Att kliva ur föräldrars fotspår – ungas berättelser längs vägen mot högre studier

Under tre till fyra år har Caroline Önnebro genomfört årliga livsberättelseintervjuer med dessa ungdomar – från gymnasiet och genom övergången till högre studier eller annan eftergymnasial sysselsättning.

Fokus ligger på hur Caroline arbetat med livsberättelser som metod och med ett livsloppsperspektiv som övergripande analytisk ram, i kombination med Floya Anthias teoretiska begrepp – i synnerhet translokationell positionalitet. Hon kommer också presentera avhandlingens centrala resultat och slutsatser. Resultaten kretsar kring hur ungdomarnas utbildningsbanor formas i ett samspel mellan deras eget handlande, sociala relationer och de villkor som följer av bland annat klass, kön och migrationsbakgrund. Särskilt uppmärksammas hur detta samspel förändras över tid och plats.