Anestesiologisk omvårdnad vid elektiv och akut kirurgi vid komplexa vårdbehov

Kursen ges som en obligatorisk kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot anestesisjukvård, 60 högskolepoäng.

För tillträde till kursen krävs: svensk legitimation som sjuksköterska, kandidatexamen i omvårdnad eller motsvarande, ett års yrkeslivserfarenhet som sjuksköterska, svenska 3 och engelska 5 eller svenska nivå 3 och engelska nivå 1 eller motsvarande.

Anestesiologiska implikationer vid komplexa vårdbehov och akuta tillstånd

Vårdetik

Katastrofmedicin

Svår luftväg

Patofysiologiska tillstånd och anestesiologiska implikationer

Hemostas

Pediatrisk anestesiologisk omvårdnad

Obstetrisk anestesiologisk omvårdnad

Organdonation

Utökad anestesiologisk monitorering

Syra-basbalans

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för och förklara anatomiska och fysiologiska principer av betydelse för anestesiologisk omvårdnad vid akuta tillstånd och komplexa vårdbehov
• redogöra för och förklara farmakologiska principer, anestesimetodik och avancerad monitorering vid akuta tillstånd och komplexa vårdbehov
• redogöra för anestesisjuksköterskans roll och ansvar vid akuta tillstånd, traumaomhändertagande och katastrofmedicinska situationer, inklusive prioritering och organisation av vårdinsatser
• redogöra för obstetriska och pediatriska anestesiologiska implikationer, samt deras betydelse för anestesisjuksköterskans perioperativa ansvar

Färdigheter och förmåga

• analysera komplexa och akuta vårdbehov samt motivera anestesiologisk omvårdnad i relation till patientsäkerhet och välbefinnande
• visa förmåga att tillämpa anestesiologisk omvårdnadsplanering för olika patientgrupper med komplexa vårdbehov (American Society of Anesthesiologists, ASA, status 3–5), inklusive akuta tillstånd och ingrepp
• visa förmåga att tillämpa sina specialistkunskaper vid stora olyckor och katastrofer
• påvisa förmåga att med ökad självständighet säkerställa en fri luftväg samt utföra och tolka perioperativ monitorering

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• värdera och kritiskt reflektera över komplexiteten i olika vårdsituationer utifrån patientens, anhörigas och anestesisjuksköterskans perspektiv vid komplexa vårdbehov och akuta tillstånd
• analysera hur organisatoriska, vårdetiska och samhälleliga faktorer påverkar anestesisjuksköterskans yrkesutövning vid komplexa vårdbehov och akuta tillstånd

Undervisning sker genom:

självstudier
föreläsningar
seminarier 
workshops
flipped classroom
verksamhetsintegrerat lärande (VIL)

• verksamhetsförlagd utbildning (VFU)
• table-top scenarioövning
• seminarium

Undervisningsspråk: svenska

Enstaka föreläsningar kan förekomma på engelska

Examination sker i form av:

skriftlig salstentamen inom lärandemålskategori: kunskap och förståelse (3.5 hp)

verksamhetsförlagd utbildning (VFU) (2.0 hp)

muntlig examination: perioperativ renal protektion kopplad till VIL** (0.5 hp)

skriftlig inlämningsuppgift kopplad till VIL (0.5 hp)

table-top scenarioövning samt webtentamen – katastrofhantering** (1.0 hp)

** examinationen kan vid frånvaro ersättas med alternativ examination i form av skriftlig individuell inlämningsuppgift.

Till grund för bedömningen ligger kursens lärandemål samt specifikt bedömningsunderlag på avancerad nivå.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

Ingen ledighet beviljas under VFU. Om studenten själv avbryter sin VFU betraktas detta som en underkänd placering. Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students verksamhetsförlagda utbildning eller motsvarande om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter och förhållningssätt att patienternas förtroende riskerar att skadas. När VFU avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuellt moment och att ett VFU-tillfälle är förbrukat. I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till nytt VFU-tillfälle på denna kurs. Student som underkänts i den praktiska delen (VFU) har möjlighet att genomgå kursen ytterligare en gång.

På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).

Kursvärdering sker skriftligt samt muntligt i dialog med studenterna. Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Vid verksamhetsförlagd utbildning kan placering ske utanför Göteborg vilket kan medföra ökade kostnader.

För krav gällande klädsel och hygien hänvisas till Vårdhandboken/klädregler
www.vardhandboken.se