Kursplan

Examensarbete för master i sociologi

MA-Thesis in Sociology

Kurs
SC2501
Avancerad nivå
30 högskolepoäng (hp)
Utbildningsområde
SA Samhällsvetenskapliga området 100%

Om kursplanen

Diarienummer
GU 2025/4161
Ikraftträdandedatum
2026-09-15
Beslutsdatum
2025-11-24
Gäller från termin
Vårterminen 2027
Beslutsfattare
Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap

Betygsskala

Tregradig skala

Kursens moduler

Examensarbete för master i sociologi, 30 högskolepoäng

Inplacering

Kursen är en fördjupningskurs på avancerad nivå.

Kursen kan ingå i följande program: 1) Masterprogram i sociologi (S2SOC).

Huvudområde med fördjupning

SNSOA Sociologi - A2E Avancerad nivå, innehåller examensarbete för masterexamen

Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs kandidatexamen inom ett samhällsvetenskapligt huvudområde samt godkänt betyg på kurser på avancerad nivå motsvarande minst 45 högskolepoäng i sociologi, varav minst 15 högskolepoäng på fördjupningskurs och 15 högskolepoäng i forskningsmetod. Dessutom krävs språkkunskaper motsvarande engelska nivå 2/engelska B/engelska 6.

Innehåll

Kursen består huvudsakligen i att studenten genomför en undersökning och författar en uppsats om 30 poäng under överinseende av en handledare. Handledningen består primärt av möten där studentens textunderlag kommenteras och diskuteras. I ett inledningsskede kan handledaren även vara behjälplig med uppsatsens fokus, forskningsfrågor och upplägg.

Mål

Studenten skall efter genomgången kurs kunna presentera och försvara ett examensarbete med en klar och tydlig sociologisk inriktning. Studenten skall genom sitt arbete uppvisa en betydande grad av kunskap om och förankring i teori och forskning inom det sociologiska kunskapsområdet samt med hög metodologisk och analytisk skicklighet och självständighet kunna beskriva och analysera sociala fenomen.

Specifikt skall studenten efter godkänd kurs kunna:

  • med hög grad av självständighet och inom givna tidsramar avgränsa, utforma och utföra en forskningsuppgift med relevans för teoribildningen på området och den valda problemställningen
  • identifiera sitt behov av ytterligare kunskap samt med adekvata metoder söka, samla in och bearbeta empiriska material kring ett samhällsfenomen, och vidare visa förmåga att systematiskt integrera kunskap och analysera komplexa företeelser och frågeställningar
  • göra egna självständiga kvalificerade bedömningar av forsknings- och utvecklingsarbeten, med hänsyn tagen till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa sådan färdighet som fordras för att kunna delta i utvecklingsarbete och självständigt arbete i andra kvalificerade nationella och internationella sammanhang
  • självständigt författa och försvara en vetenskaplig uppsats, som har en tydlig förankring i sociologisk- och annan samhällsvetenskaplig forskning och som ger ett bidrag till kunskap på området
  • självständigt genomföra en opposition och sätta in andras arbeten i ett vidare teoretiskt perspektiv.

Hållbarhetsmärkning

Ingen hållbarhetsmärkning.

Former för undervisning

Undervisningen på kursen sker främst i form av handledning, men även föreläsningar, seminarier och andra undervisningsformer kan förekomma.

Undervisningsspråk: engelska Skriftliga inlämningsuppgifter kan lämnas in på engelska eller svenska.

Examinationsformer

Examinationen på kursen sker genom att studenten författar ett självständigt vetenskapligt arbete som redovisas skriftligt och seminariebehandlas. Under seminariet försvarar studenten sitt arbete och genomför också en granskning av andra studenters motsvarande arbeten.

Komplettering av examinerad studentprestation kan komma att medges.

Restriktioner angående användandet av generativ AI anges på lärplattform eller motsvarande. Student är skyldiga att informera sig om gällande regler för examinerande inslag som exempelvis inlämningsuppgifter, seminarieuppgifter och tentamina i den aktuella kursen.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

Betyg

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). Betygskriterier framgår av särskilt utdelad mall och bedömningen meddelas i form av ett skriftligt examinationsprotokoll.

Kursvärdering

Kursansvarig säkerställer att studenterna bereds tillfälle att genomföra en kursvärdering. En sammanfattning av resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska tillgängliggöras både till de studenter som genomförde kursvärderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.