Kursplan

Grundkurs i MATLAB

Basic MATLAB

Kurs
FYD086
Grundnivå
7,5 högskolepoäng (hp)
Utbildningsområde
NA Naturvetenskapliga området 100%

Om kursplanen

Diarienummer
GU 2026/2790
Ikraftträdandedatum
2026-08-31
Beslutsdatum
2026-06-23
Gäller från termin
Höstterminen 2026
Beslutsfattare
Institutionen för fysik

Betygsskala

Tregradig skala

Kursens moduler

MATLAB, laborationer, 7,5 högskolepoäng

Inplacering

Kursen ges inom programmet Datorstödd fysikalisk mätteknik och som fristående kurs vid Göteborgs universitet.

Huvudområde med fördjupning

NNFYD Fysik med inriktning mot datorstödd fysikalisk mätteknik - G1N Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav

Behörighet

Grundläggande behörighet och Fysik 2, Matematik 4 eller Matematik D eller Fysik nivå 2, Matematik fortsättning nivå 2

Innehåll

Kursen behandlar matematikprogrammet MATLAB. Detta inkluderar de vanligaste MATLAB-kommandona, hur man skriver M-filer och hur man presenterar data visuellt i grafisk form.

Det matematiska innehållet omfattar, vektorer, ekvationssystem, matrisalgebra, kurvor och ytor, interpolation, derivator, integraler, trigonometriska funktioner, kurvanpassning, statistik, medelvärde, standardavvikelse, histogram, första ordningens differentialekvationer, komplexa tal.

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten,

Kunskap och förståelse

  • känna till en grunduppsättning av de vanligaste MATLAB-kommandona
  • veta hur matematik på grundnivå hanteras i MATLAB 

Färdigheter och förmåga

  • lösa matematiska problem från MATLABs kommandorad
  • kunna skriva generiska M-filer för att lösa mer komplicerade matematiska problem
  • presentera resultat grafiskt i form av diagram, histogram eller 3D-grafer
  • lösa ekvationssystem i MATLAB
  • beskriva vad en matris är och varför matriser är centralt i MATLAB
  • hantera elementär matrisalgebra
  • skriva funktioner i MATLAB
  • beräkna derivator och integraler i MATLAB
  • redogöra för hur slumptal genereras i MATLAB
  • beräkna medelvärde och standardavvikelse i MATLAB
  • lösa första ordningens differentialekvationer numeriskt i MATLAB
  • hantera komplexa tal i MATLAB
  • utföra enklare kurvanpssning i MATLAB 

Värderingsförmåga och förhållningssätt

  • förstå vilka fördelar och nackdelar det finns med att använda MATLAB
  • känna till vilka tilläggspaket det finns till MATLAB och vad dessa kan erbjuda
  • ha förståelse för vilka risker det innebär att förlita sig på numeriska datorberäkningar

Hållbarhetsmärkning

Ingen hållbarhetsmärkning.

Former för undervisning

Kursen utgörs av ett antal föreläsningar och laborationer.

Examinationsformer

Examinationen utgörs av ett antal redovisade laborationer.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

Betyg

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).

Kursvärdering

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.