Organisering

Kursen är en obligatorisk kurs inom Digitalt ledarskap masterprogram.

Kandidatexamen 180 hp inklusive examensarbete (självständigt arbete) om minst 15 hp eller motsvarande.

Engelska 6/Engelska B eller motsvarande.

Digitala teknologier omdefinierar de sätt på vilka organisering äger rum. Att förstå denna omvandling är avgörande för digitalt ledarskap. Syftet med kursen är att ge studenterna en historisk grund i organisationsstudier, där man följer skiftet i fokus från organisation till organisering, samt att utforska digitala teknologiers roll inom denna tanketradition. Kursen introducerar även kritiska perspektiv på de digitala teknologiernas transformativa kraft och undersöker hur denna tar sig uttryck i nya och befintliga organisationsformer.

Kursen undersöker hur digitala teknologier formar, utmanar och omvandlar organisationer och organisering i det samtida samhället. Den utgår från forskning inom informatik, management och organisationsstudier, och introducerar flera teoretiska perspektiv på relationen mellan teknologi och organisering. Kursen behandlar de digitala teknologiernas disruptiva och transformativa potential, framväxten av nya organisationsformer samt utmaningarna med att navigera i ett alltmer komplext digitalt landskap. Kursen avslutas med ett moment i spekulativ designfiktion, där deltagarna på ett kritiskt och kreativt sätt utforskar och föreställer sig möjliga framtider för digital organisering.

Kursen består av fyra övergripande moduler:

1. Vetenskapliga organisationsmodeller. Denna modul ger en kort introduktion och ett historiskt sammanhang till några av de existerande vetenskapliga modellerna för organisation, inklusive en kritisk och samtida granskning av Scientific Management-rörelsen.
2. Digital transformation och disruption. Denna modul fokuserar på digitala teknologiers transformativa och disruptiva krafter. Den tar upp aktuell forskning om digital transformation och reflekterar över de många utmaningar (individuella, organisatoriska och samhälleliga) som är förknippade med dessa förändringar.
3. Organisering bortom organisationen. Denna modul undersöker hur digitala teknologier möjliggör och omformar kollektivt handlande och organisering. Vi diskuterar framväxande former av koordinering, deltagande och meningsskapande, och relaterar dessa till samtida debatter om hur organisering sker bortom formella organisationsgränser.
4. Designfiktioner. Denna modul är upplagd som en sprint med fokus på spekulativa designfiktioner. Genom en kreativ och kritisk övning får studenterna engagera sig i samtida utmaningar kopplade till digital transformation och disruption. Genom att utveckla designfiktioner utforskar studenterna alternativa framtider för organisering och reflekterar över de samhälleliga, etiska och organisatoriska implikationerna av framväxande teknologier.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

1. förstå de historiska utvecklingslinjerna från organisation till organisering och teknikens roll i denna utveckling,

2. förklara det (framväxande) sambandet mellan teknik och organisering,

Färdighet och förmåga

3. kritiskt utvärdera digital teknikens transformativa kraft,

4. analysera olika och framväxande former av digital organisering,

Värderingsförmåga och förhållningssätt

5. skapa designfiktioner om digitala disruptioner.

De tre första modulerna innehåller föreläsningar, gästföreläsningar och seminarier. Varje modul löper över en vecka och avslutas med öppna diskussioner/seminarier. Studenterna förväntas delta aktivt i diskussionerna samt ta ansvar för seminarierna. Den fjärde modulen är en kreativ övning och omfattar workshops och föreläsningar.

Undervisningsspråk: engelska.

Modul 1–3 examineras genom en muntlig grupp­examination i grupper om fyra studenter. Studenterna förväntas också leda ett seminarium. Examinationen syftar till att pröva lärandemål: nr 1, 2, 3 och 4.

Modul 4 examineras genom en kreativ uppgift och en muntlig presentation där studenterna tillsammans utvecklar designfiktioner med utgångspunkt i aktuella frågor relaterade till digital disruption. Denna övning och examination är kopplad till lärandemål: nr 5.

Om en student är förhindrad att delta vid ordinarie examination kan examinator besluta om en alternativ examinationsform.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U). För betyget Godkänd på hela kursen krävs godkänt på samtliga examinerande moment.

Efter avslutad kurs ska studenterna ges möjlighet att göra en kursvärdering elektroniskt. Resultatet av kursvärderingen ska göras tillgängligt för studenterna. Vid nästkommande kurstillfälle ska sammanställningen av senast utförda kursvärdering presenteras, inklusive eventuella genomförda eller planerade åtgärder.

Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med kursen TIA305 Organisering, 7,5 hp.