Vuxnas och äldres hälsa och ohälsa, med klinisk fördjupning

Kursen ges som en obligatorisk kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot Distriktssköterska, 75 högskolepoäng.

För tillträde till kursen krävs: svensk legitimation som sjuksköterska, kandidatexamen i omvårdnad eller motsvarande, ett års yrkeslivserfarenhet som sjuksköterska, svenska 3 och engelska 5 eller svenska nivå 3 och engelska nivå 1 eller motsvarande.

Omställning till Nära vård
Hälsopedagogiska teorier, modeller och metoder
Förutsättningar för hälsosamt åldrande
Hälsofrämjande och förebyggande vård och behandling vid specifika ohälsoproblem
Hälsofrämjande och förebyggande vård, behandling och rehabilitering till vuxna och
äldre
Bedömning av hälsoresurser, hälsorisker samt symtom och tecken på ohälsa
Planering, genomförande och uppföljning av omvårdnadshandlingar och medicinska
behandlingar till vuxna och äldre
Undervisning och handledning av vuxna, äldre, närstående, medarbetare och studenter
Introduktion till förskrivning av läkemedel och tekniska hjälpmedel enligt gällande
författning
Självständigt mottagningsarbete och telefonrådgivning

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna

Kunskap och förståelse

• Identifiera och förklara omvårdnadsteoretiska begrepp och modeller av relevans för distriktssköterskans omvårdnadsansvar.

• Förklara och kritiskt värdera likheter och skillnader mellan olika hälsopedagogiska modeller i relation till hälsofrämjande och förebyggande omvårdnad.

• Förklara sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet samt kritiskt förhålla sig till det kunskapsunderlag som valda omvårdnadshandlingar utgår ifrån.

Färdigheter och förmåga

• Självständigt identifiera och bedöma behov av medicinsk vård och omvårdnad till vuxna och äldre samt planera relevanta åtgärder, baserat på evidens, beprövad erfarenhet och i enlighet med aktuella lagar, författningar och säkerhetsföreskrifter.

• I samarbete och samverkan med vuxna och äldre, närstående samt företrädare för andra yrkesgrupper och verksamheter bedöma, planera och samordna vård och omvårdnad.

• Självständigt bedöma och planera patientens behov av palliativ vård i samarbete med vårdteam, patient och närstående.

• I samarbete med patient vara delaktig i basal utredning vid blås- och tarminkontinens samt ta ställning till och genomföra relevant behandling.

• Självständigt planera och genomföra hälsopedagogiska och vägledande samtal med vuxna och äldre relaterat till sjukdom och ohälsa, ålder och livssituation.

• Självständigt analysera, bedöma och värdera förändringar, variationer och avvikelser i vuxnas och äldres hälsa utifrån individens ålder och livssituation samt självständigt genomföra screeningundersökningar riktade mot specifika medicinska
  tillstånd.

• Självständigt ta initiativ till och genomföra hälsofrämjande och förebyggande omvårdnadsåtgärder relaterade till vuxnas och äldre personers hälsa.

• Vara delaktig vid förskrivning av läkemedel samt bedöma behov av och genomföra vaccinationer till vuxna och äldre enligt gällande regelverk.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Reflektera över och diskutera hur kön, könsöverskridande identitet, sexuell läggning, etnicitet, ålder, socioekonomiska förutsättningar samt miljö påverkar vuxnas och äldres hälsa samt den omvårdnad som ges.

Undervisning sker i form av:
föreläsningar
seminarier
självstudier
verksamhetsförlagd utbildning (VFU)
färdighetsträning.

Examination sker i form av:
Skriftlig individuell salstentamen inkontinens och vaccinationer: (2 hp)
Muntlig tentamen psykisk ohälsa: (1,5 hp)
Muntlig tentamen palliativ vård: (1,0 hp) 
Muntlig examination omställning Nära vård: (0,5 hp)
Skriftlig individuell inlämningsuppgift hälsopedagogik: (2 hp)
Muntlig examination hälsopedagogik: (0,5 hp) 
Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)- Bedömning av VFU utifrån fastställt underlag: (7,5 hp) 

Ingen ledighet beviljas under VFU. Om studenten själv avbryter sin VFU betraktas detta som en underkänd placering. Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students verksamhetsförlagda utbildning eller motsvarande om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter och förhållningssätt att patienternas
förtroende riskerar att skadas. När VFU avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuellt moment och att ett VFU-tillfälle är förbrukat. I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till nytt VFU-tillfälle på denna kurs. Student som underkänts i den praktiska delen (VFU) har möjlighet att genomgå kursen ytterligare en gång.

Antalet examinationstillfällen vid verksamhetsförlagd utbildning (VFU) är begränsade till två. Student som förbrukat de i kursplan angivna maximala antalet examinationstillfällen erhåller inga nya examinationstillfällen vid en eventuell omregistrering på kursen eller ny antagning till det aktuella utbildningsprogrammet. 

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).

Kursvärdering sker skriftligt samt muntligt i dialog med studenterna. Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Vid verksamhetsförlagd utbildning kan placering ske utanför Göteborg vilket kan medföra ökade kostnader.

För krav gällande klädsel och hygien hänvisas till Vårdhandboken/klädregler www.vardhandboken.se