Vetenskaplig metod

Kursen ges som en obligatorisk kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet 60 och 75 högskolepoäng.

För tillträde till kursen krävs svensk legitimation som sjuksköterska, kandidatexamen i omvårdnad eller motsvarande, svenska 3 och engelska 5 eller svenska nivå 3 och engelska nivå 1 eller motsvarande.

Avancerad systematisk litteratursökning

Mallar för att granska forskning

Datainsamlingsmetoder inklusive urval

Kvantitativ metod

Kvalitativ metod

Forskningsetik

Evidens

Forskningsproblem

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• förklara de kunskapsteoretiska grunderna för olika forskningsansatser och datainsamlingsmetoder
• argumentera för val av datainsamlingsmetod, urval och dess relevans för olika forskningsproblem
• argumentera för etiska aspekter i relation till forskning

Färdigheter och förmåga

• identifiera, formulera och problematisera ett forskningsproblem inom huvudområdet
• formulera en sökstrategi och genomföra en avancerad systematisk litteratursökning
• kvalitetsgranska och värdera vetenskapliga publicerade studier
• identifiera och formulera principerna för en forskningspersonsinformation

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• reflektera över aktuell omvårdnadsvetenskaplig forskning avseende relevans och tillämpning
• reflektera över olika forskningsmetoders styrkor och svagheter
• värdera forskningsetiska aspekter i relation till vetenskaplig nytta

Undervisning sker genom:

workshop

inläsning av litteratur

seminarium

artikelgranskning

webbföreläsningar

Examination sker i form av:

Muntlig individuell tentamen kvalitativa metoder (1,5 hp)*

Muntlig individuell tentamen kvantitativa metoder (1,5 hp)*

Skriftig inlämningsuppgift i grupp – projektplan (4,5 hp)

Examinationer märkta med * kan kompletteras.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).

Kursvärdering sker skriftligt samt muntligt i dialog med studenterna. Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.