Grekiska, fördjupningskurs

Kursen GRE130 ges som fristående kurs på grundnivån och kan ingå i en kandidatexamen med antik grekiska som huvudområde.

För tillträde till kursen krävs godkänt resultat på minst 22,5 hp av kursen GRE120, Grekiska, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng; eller motsvarande utbildning.

Kursen består av tre delkurser med följande innehåll:

Delkurs 1: Grekisk historiografi, 7 högskolepoäng (Greek historiography, 7 Higher Education Credits)

Läsning av Herodotos och Thukydides med hjälp av språkliga, litterära och historiska kommentarer. Texterna studeras i textkritiska utgåvor. Delkursen ger också en introduktion till den östjoniska prosan, samt till den antika historiografin.

Delkurs 2: Grekisk epigrafik, 3 högskolepoäng (Greek epigraphy, 3 Higher Education Credits) Introduktion till den grekiska epigrafiken. Ett urval av attiska inskrifter läses, varav det så kallade Troizendekretet bör vara en.

Delkurs 3: Grekisk Poesi, 5 högskolepoäng (Greek poetry, 5 Higher Education Credits)

Läsning av ett urval antika författare av grekisk poesi med tonvikt på lyrik, bl.a. Sapfo. Kursen ger en överblick över de lästa texternas språk och metrik. Texterna studeras (om möjligt) med hjälp av språkliga och innehållsliga kommentarer.

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

Kunskap och förståelse:

• redogöra för kunskaper om och aktivt tillämpa grekisk formlära och grundläggande syntax;
• översiktligt förklara skillnaderna mellan attisk grekiska och några andra grekiska dialekter;
• redogöra för den grekiska poesins metrik;
• datera grekiska inskrifter;
• uppvisa fördjupad kunskap i textkritik;

Färdighet och förmåga:

• visa förmåga att självständigt förstå och tolka grekiska texter (prosa, poesi, inskrifter) av högre svårighetsgrad och placera in dem i deras kronologiska och kulturella sammanhang;
• självständigt söka och finna information inom ämnesområdet;

Värderingsförmåga och förhållningssätt:

• uppvisa fördjupade insikter om sambandet mellan text och kontext och redogöra för detta med avseende på de texter som studeras under kursen;
• visa förmåga att kritiskt värdera information inom ämnesområdet.

Kursen består av seminarier.

Undervisningsspråk: svenska.

I vilken grad studenten uppnått kursens mål prövas genom muntliga redovisningar och aktivt deltagande på lektionerna. Delkurs 2 examineras genom en individuell skriftlig och muntlig uppgift.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För slutbetyget Väl godkänd krävs detta betyg på minst två delkurser.

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

För nätbaserad kurs krävs tillgång till dator, webbkamera och stabil internetuppkoppling.

Likabehandlingsaspekter skall beaktas i innehåll, litteratur, undervisning och utvärdering.