Verksamhetsintegrerat lärande 3

Kursen ges på termin 7 på logopedprogrammet M2SLP.
Kursen kan ingå i följande program: 1) Logopedprogrammet (M2SLP)

Godkänt i samtliga kurser på grundnivå i logopedi (102 hp) vid logopedprogrammet vid Göteborgs universitet (LO1111, LO1124, LO1134/LO1130, LO1142/LO1140, LO1151/LO1150, LO1152/LO1153, LO1164/LO1166, LO1161/LO1160, LO1163/LO1663). Vidare krävs också godkänt resultat om sammanlagt minst 60 högskolepoäng från följande kurser som ges på termin 1-6 på logopedprogrammet vid Göteborgs universitet:

• minst 18 hp allmän och speciell medicin (LO1213, LO1221 och LO1231/LO1230)
• minst 30 hp lingvistik (LO1312, LO1423, LO1333/LO1335 , LO1341/LO1340 , LO1362/LO1365 )
• minst 12 hp psykologi (LO1422, LO1432/LO1430, LO1443/LO1440)

Kursen består av verksamhetsförlagd undervisning inom ett logopediskt område som studenten själv väljer för att bredda eller fördjupa sin kliniska kunskap och färdighet. Detta innefattar att under handledning få fördjupad och/eller breddad kunskap och erfarenhet av kartläggning, klinisk analys och diagnostisering samt åtgärder och behandling avseende personer med medfödda eller förvärvade språk-, kommunikations-, tal-, röst-, ät-/drick- och sväljningsstörningar.

Kunskap och förståelse

• koppla samman teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter

Färdigheter och förmåga

• diagnostisera samt planera och genomföra behandling av vanligen förekommande kommunikationsavvikelser samt ät- och sväljningssvårigheter hos barn, ungdomar och/eller vuxna, utifrån teoretisk kunskap och tillgänglig information,
• klart dokumentera sina fall (journalskrivning) samt i förekommande fall även dokumentera, med audio/videoband; genomföra olika typer av perceptuella och instrumentella analyser,
• delta i teamsamarbete och tydligt bidra med logopediska kunskaper i samarbetet med företrädare för andra yrkesgrupper och med anhöriga,
• utföra informationssökning av relevans för aktuella patienter,
• presentera sin egen beskrivning och reflektion av sitt lärande och hur studenten ser på logopedens yrkesroll, muntligt för mindre grupp av kursare.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• tillämpa ett professionellt och etiskt förhållningssätt,
  beskriva och reflektera kring sitt eget lärande samt över logopedens yrkesroll.

Kursen består av handledd verksamhetsförlag utbildning. Handledning ges av legitimerad logoped.
Undervisningsspråk: svenska

Kontinuerlig bedömning görs via observation av och diskussion om studentens prestation och analys av sitt arbete. Obligatorisk närvaro. Då verksamhetsförlagd utbildning är avslutad görs skriftlig rapport som också presenteras muntligt vid obligatoriskt seminarium. Vid underkänd skriftlig inlämning ges möjlighet för studenten att komplettera. Vid underkänd obligatorisk muntlig redovisning eller frånvaro från obligatorisk muntlig redovisning, ges kompletterande uppgift.

Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students verksamhetsförlagda utbildning eller motsvarande om studenten visar sådana alvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patienternas förtroende riskerar att skadas. När VFU avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuellt moment och att ett VFU- tillfälle är förbrukat. I sådana fall ska en individuell
handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till nytt VFU- tillfälle på denna kurs.

Student som underkänts i den praktiska delen (VFU) har möjlighet att genomgå kursen ytterligare en (1) gång, antalen tillfällen att genomföra VFU är alltså begränsat till två.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).

Kursvärdering sker med hjälp av en anonym nätbaserad enkät samt muntligt i dialog med studenterna. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering, ger förslag till utveckling av kursen och ansvarar också för återkoppling till studenterna.
Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Studenten skall legitimera sig första dagen på varje VFU-placering.
Vid VFU kan vissa enheter kräva att studenten ska visa upp utdrag ur
belastningsregistret. Krav gällande klädsel och hygien följer den mottagande verksamhetens direktiv. Den verksamhetsförlagda undervisningen ges vid olika orter i landet och kan därför medföra extra kostnader för studenten för resor och uppehälle.