Biologi, examenskurs masternivå

Kursen utgörs av ett examensarbete i biologi på avancerad nivå, omfattande 60 högskolepoäng (hp). Den kan ingå i kursfordringarna för en magister- eller masterexamen i biologi eller molekylärbiologi.

Kursen kan sökas som fristående kurs.

Kursen kan ingå i följande program: 1) Biologi, Masterprogram (N2BIO), 2) Nordiskt masterprogram i biodiversitet och systematik (N2BIS) eller 3) Molekylärbiologi, masterprogram (N2MBI)

För behörighet till kursen krävs godkända baskurser i biologi omfattande 60 hp samt minst en godkänd fördjupningskurs på avancerad nivå inom området om minst 15 hp. Dessutom krävs en godkänd examenskurs på grundnivå om minst 15 hp med biologianknytning.

Kursen utgörs av ett enskilt projektarbete med valfri inriktning inom biologiområdet, med syfte att ge en fördjupad teoretisk och praktisk ämneskunskap samt kontakt med forskning och relevant forskningsmetodik. Arbetet ska motsvara heltidsstudier (40 tim/vecka) under två terminer.

Projektets praktiska del ska innefatta insamling och bearbetning av data samt sammanfattande av detta i en skriftlig rapport och en muntlig presentation. Både den skriftliga och muntliga presentationen ska göras på engelska. Den skriftliga rapporten ska utformas som en vetenskaplig artikel, enligt riktlinjer som finns tillgängliga från kursstart. Rapporten ska även innehålla en populärvetenskaplig sammanfattning på svenska eller engelska. Studenten förväntas opponera på annan students arbete (på avancerad nivå) vid något tillfälle under kursens gång.

Den teoretiska delen omfattar framförallt projektspecifik kunskap som inhämtas genom självständiga studier av vetenskaplig speciallitteratur inom projektområdet samt deltagande i forskningsseminarier, föreläsningar och liknande. Dessutom ingår kursgemensamma moment som fokuserar på mer generella aspekter av forskningen.

Arbetet utförs vanligen inom något av institutionens pågående forskningsprojekt, men även projekt på andra institutioner på universitetet kan komma ifråga. Studenterna förväntas själva i god tid kontakta möjliga handledare och diskutera tänkbara projekt, och detta måste vara klart senast vid kursstart för att vara säker på att kunna fullfölja kursen som planerat. Vid externa projekt (inom till exempel industri, myndigheter eller andra organisationer) krävs att dessa har förankrats med en intern handledare senast cirka en månad före kursstart.

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• under handledning självständigt planera och med adekvata metoder genomföra en experimentell eller teoretisk vetenskaplig studie inom givna tidsramar
• detaljerat redogöra för den teoretiska bakgrunden till den valda frågeställningen samt kunna problematisera kring detta och motivera frågeställningen
• självständigt söka och värdera för arbetet relevant information
• utifrån en vetenskaplig grund analysera och kritiskt tolka andra studier inom ämnet
• utvärdera och sätta in erhållna resultat i ett större sammanhang och därvid ta hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter av forsknings- och utvecklingsarbete samt hållbar utveckling
• muntligt och skriftligt presentera och diskutera inhämtade data och slutsatser med ett vetenskapligt språk och korrekt användning av adekvat terminologi samt kunna anpassa en presentation till en given målgrupp

Merparten av kursen ägnas åt praktiskt arbete, där studenten jobbar självständigt under handledning, men innefattar även vissa kursgemensamma obligatoriska föreläsningar och seminarier. Dessutom kan det tillkomma andra obligatoriska moment för att få tillgång till projektspecifika lokaler eller utrustning och liknande.

Studenten har rätt till minst 45 min handledningstid per vecka under hela kursen, det vill säga i samband med både datainsamling/bearbetning och skrivande. Studenter som inte blir klara inom utsatt tid kan endast i undantagsfall förvänta sig fortsatt handledning i någon större omfattning.

Studenten förväntas självständigt söka och tillgodogöra sig nödvändig relevant litteratur för att förstå projektets teoretiska bakgrund och vid behov kunna ge förslag på t.ex. metodförändringar.

I början av kursen ska studenten tillsammans med handledaren göra upp en individuell studieplan som beskriver både själva genomförandet av projektet (metoder, studieupplägg etc.) och en detaljerad tidsplan inklusive vilka övriga moment som studenten förväntas delta i. Dessutom ska det finnas en kort beskrivning av hur handledningstiden ska läggas upp.

Kursen ges på engelska.

Kursen examineras genom skriftlig och muntlig presentation av arbetet samt bedömning av det praktiska genomförandet av hela projektet. Bedömningen omfattar fem huvudkriterier: 1) Förståelse, 2) Genomförande, 3) Resultat, analys och tolkning, 4) Muntlig presentation och kommunikation samt 5) Skriftlig presentation, i enlighet med de riktlinjer som har beslutats av Naturvetenskapliga fakultetsnämnden. För respektive huvudkriterium finns en eller flera bedömningspunkter som var och en bedöms enligt skalan 0 (Obefintlig) till 4 (Utmärkt), där 2 (Tillfredsställande) bedöms som godkänt. Detta medför att kriterierna väger olika tungt vid sammanlagda bedömningen.

Följande delmoment bedöms och måste vara godkända för att kursen som helhet ska bedömas som avklarad

• Individuell studieplan (ISP) (bedömningskriterium #1)
• Introduktionsseminarium (kriterium #1)
• Muntlig slutredovisning av projekt, inklusive opponering på annan students arbete (kriterium #1, #3 och #4)
• Skriftlig slutrapport (kriterium #1, #3 och #5)

Kriterium #2 baseras framförallt på handledarens omdöme av det praktiska arbetet vad gäller datainsamling/bearbetning och skrivande. Här finns begränsade möjligheter till komplettering/revidering efter att kursen formellt är slut. Vid bedömningen beaktas studentens förmåga att utifrån givna ramar och egna initiativ, självständigt föra projektet framåt samt att hålla uppsatta tidsramar. Kvaliteten på de erhållna resultaten av arbetet ska inte i sig påverka betygsättningen, om kvaliteten inte kan kopplas till genomförandet.

Den individuella studieplanen ska omfatta en kort vetenskaplig bakgrund till projektet som leder fram till en väl avgränsad frågeställning/syfte, en övergripande beskrivning av studieupplägget och de metoder som ska användas för att besvara frågeställningen samt en realistisk tidsplan. Studieplanen ska ha godkänts av handledare och examinator inom 2-3 veckor från kursens start. Om examinator bedömer att studieplanen inte uppfyller kraven för godkänt ges studenten möjlighet att komplettera/revidera planen. Detta måste ske skyndsamt.

Efter cirka 10 veckor ska studenten ha skrivit introduktionsavsnittet till uppsatsen, vilken därefter ska diskuteras och försvaras vid en muntlig enskild examination (”introduktionsseminarium”). Studenter som inte blir godkända ges en ny chans, vanligtvis inom ett par veckor.

Den muntliga slutredovisningen sker vid bestämda tidpunkter tillsammans med övriga studenter på kursen, och det erbjuds max fem tillfällen per kalenderår. Preliminära datum annonseras i början av varje termin. Studenter som inte kan närvara vid redovisningstillfället ges möjlighet att deltaga vid nästa ordinarie tillfälle. Studenter som inte blir godkända erbjuds en ny chans vid nästa ordinarie redovisningstillfälle.

För att få lämna in slutversionen av uppsatsen krävs att man har uppnått kraven för godkänt på den muntliga slutredovisningen. Inlämning av slutrapporten sker normalt sista dag på terminen/perioden.

Detaljerade bedömningskriterier liksom riktlinjer för skriftlig och muntlig presentation finns tillgängliga för studenterna via bl.a. Göteborgs universitets digitala lärplattform.

Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, ska sådan begäran inlämnas skriftligt till kursansvarig institution och bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap § 22).

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). Betyg på examensarbete sätts av utsedd examinator efter samråd med handledaren.

Slutbetyget bestäms av den sammanlagda poängen för de fem övergripande bedömningskriterierna (se Examinationsformer ovan). För betyget Godkänd på kursen måste studenten uppfylla kraven för godkänt för samtliga fem huvudkriterier (medelvärdet av bedömningspunkterna för vart och ett av kriterierna måste var minst 2), för Väl godkänd ska den sammanlagda poängsumman dessutom motsvara minst 85 % av den maximala summan.

Efter avslutad kurs genomförs en skriftlig och/eller muntlig kursutvärdering. En sammanställning av kursutvärderingen avrapporteras till studieexpeditionen där den är tillgänglig som allmän handling. Kursutvärderingen distribueras även till alla lärare som deltagit på kursen och ska tas i beaktande vid planering av påföljande kurstillfälle. En sammanfattning av kursutvärderingen samt belysande av vilka eventuella förändringar som vidtagits presenteras för nästkommande kurs under introduktionen.

För projekt som inbegriper djurexperimentell verksamhet som omfattas av försöksdjurslagstiftningen krävs att studenter har klarat av en eller flera moduler i den nationella LAS (Laboratory animal science)-kursen.

Resor till och från fältstationer eller andra fältlokaler kan komma att medföra kostnader för studenten.