Engelska: Grundkurs
English: Introductory Course
Om kursplanen
Betygsskala
Kursens moduler
Inplacering
Kursen är en fristående kurs.
Kursen kan ingå i följande program: 1) Kandidatprogram i engelska med arbetslivsanknytning (H1KEN)
Huvudområde med fördjupning
Behörighet
Innehåll
Kursen har fyra delkurser:
Engelsk språkvetenskap 7,5 högskolepoäng/English Linguistics 7,5 Higher Education Credits
Delkursen ger en översikt av den teoretiska bredden inom språkvetenskap med syftet att tydliggöra språkets uppbyggnad och olika kontexter. Kursen fokuserar på sociolingvistik, språkhistoria, språkförändring och första- och andraspråksinlärning, samt det engelska språkets struktur.
Akademisk engelska i tal och skrift 7,5 högskolepoäng/ Academic Written and Spoken English 7,5 Higher Education Credits
Inom kursen behandlas grundläggande språkliga drag i akademisk engelska i tal och skrift. I synnerhet de skriftliga momenten utgör en introduktion till engelsk vetenskapsprosa. Exempel på moment som ingår är språklig medvetenhet, språklig korrekthet, stilistik, akademisk vokabulär, textbindning och argumentationsstruktur.
Engelsk litteraturvetenskap 7,5 högskolepoäng/ English Literary Studies 7,5 Higher Education Credits
I delkursen ingår såväl litterära primärtexter som enklare litteraturkritiska texter. Studenten lär sig analysera litterära texter med avseende på litterära aspekter, framställningssätt, språk och underliggande kulturella aspekter.
Kulturstudier, 7,5 högskolepoäng/Cultural studies, 7,5 Higher Education Credits
Kursens syfte är att ge studenten en förståelse för nyckelbegrepp och metoder inom kulturstudier samt hur dessa kan tillämpas på kulturella och populärkulturella texter. Kursen fokuserar på några centrala områden såsom historia, ideologi, representation och miljö. Dessa områden kommer också att belysas ur ett hållbart perspektiv som grundar sig på idéer om social, ekonomisk och ekologisk rättvisa och mångfald.
Mål
Tillsammans syftar kursens olika delar till att ge studenten ökade kunskaper om och färdigheter i det engelska språket, ökad kunskap om engelskspråkig litteratur och kultur samt att öva sig i att anamma ett vetenskapligt förhållningssätt. Därutöver syftar kursen till att lägga en grund för utveckling av kunskapen om hållbar utveckling och en vidareutveckling av generiska kompetenser.
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
Kunskap och förståelse
- beskriva engelskans grundläggande grammatiska och fonetiska strukturer samt olika stilnivåer;
- redogöra för grundläggande språkvetenskaplig, litteraturvetenskaplig och kulturvetenskaplig terminologi;
Färdigheter och förmåga
- använda grundläggande begrepp om textbindning och övergripande struktur i skriftlig produktion;
- effektivt utan störande fel använda engelska i samband med muntlig och skriftlig argumentation och presentation;
- producera närläsningar och vetenskapligt underbyggda analyser av litterära texter;
- använda grundläggande kulturteoretiska begrepp i tolkningar av (populär)kulturella texter;
Värderingsförmåga och förhållningssätt
- göra kritiska bedömningar med hänsyn till kulturens betydelse för en hållbar samhällsutveckling;
- kritiskt reflektera kring egna och andras teoretiska argument och metoder i egen produktion.
Hållbarhetsmärkning
Former för undervisning
Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier och grupparbeten.
Undervisningsspråk: engelska
Examinationsformer
I vilken grad studenten har uppnått kursens mål prövas genom muntliga och skriftliga prov, skriftliga inlämningsuppgifter och deltagande vid diskussionsseminarier. För bedömningen ska underlaget vara sådant att individuella prestationer kan särskiljas.
Delkursen Engelsk språkvetenskap examineras genom två skriftliga prov. Prov 1 behandlar centrala teman i engelsk lingvistik (4 hp) och prov 2 fokuserar på engelskans struktur (3,5 hp).
Delkursen Akademisk engelska i tal och skrift examineras dels genom ett ordkunskaps- och flervalsprov (1 hp), dels genom en muntlig presentation (1,5 hp) samt dels genom skriftliga uppgifter om sammanlagt 5 hp skrivna på grammatiskt och stilistiskt korrekt engelska.
Delkursen Engelsk litteraturvetenskap examineras dels genom två skriftliga uppgifter som består av en litteraturvetenskaplig analys (4,5 hp) och en litterär uppsats (3 hp).
Delkursen Kulturstudier examineras successivt genom två skriftliga uppgifter om 2 hp och 3,5 hp samt en muntlig presentation om 2 hp.
Student som blivit underkänd i ett delmoment ges möjlighet till förnyat prov. Vid inlämningsuppgifter kan möjlighet till komplettering komma att erbjudas för att uppnå betyget godkänt. En sådan komplettering ska då göras inom utsatt tid (vanligtvis fem arbetsdagar efter att resultatet meddelats), annars rapporteras betyget underkänt.
Student som godkänts i ett delprov får inte undergå förnyat prov för högre betyg. Den studerande har inte heller rätt att återkalla inlämnat prov och på så sätt undgå att betygsättas.
Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, bör sådan begäran inlämnas skriftligt till institutionen och ska bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap 22§).
Om student fått rekommendation från Göteborgs universitet om särskilt pedagogiskt stöd kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens mål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att ge studenten en anpassad examination eller alternativ examinationsform.
I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska student garanteras minst tre examinationstillfällen (inklusive ordinarie examinationstillfälle) under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen upphört/förändrats. Vad avser praktik och verksamhetsförlagd utbildning gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.
Betyg
På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För betyget Väl godkänd (VG) på hela kursen krävs betyget Väl godkänd (VG) på minst 50 % av kursens poängantal.
Kursvärdering
Studenterna ges möjlighet att göra en skriftlig utvärdering av kursen. Resultatet från utvärderingen publiceras digitalt.
Övriga föreskrifter
Likabehandlingsaspekter skall beaktas i innehåll, litteratur, undervisning och utvärdering.