Arabiska: Palestinsk litteratur

Kursen ges som fristående kurs.

Kursen består av en översikt över palestinsk litteratur sedan 1948 samt studier av ett urval litterära och poetiska verk i svensk eller engelsk översättning. Palestinsk litteratur har kommit att få en viktig plats i den moderna arabiska litteraturhistorien och utmärks för sina tematiska och stilistiska särdrag. Liksom flera andra nationella litteraturer i den arabiska världen har den sitt ursprung i strävan att forma nationella identiteter under nittonhundratalet, men till skillnad från övriga har denna strävan till största del ägt rum i diasporan. Dessa förutsättningar kommer att diskuteras under kursens gång, då de litterära verken studeras i sina historiska sammanhang. För detta ändamål läses även litteraturvetenskapliga forskningsartiklar och texter från det litteraturkritiska fältet.

Efter godkänd kurs förväntas studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för den palestinska litteraturens utveckling och dess särskilda ställning i den moderna arabiska litteraturen;
• identifiera teman och retoriska grepp som utmärker den palestinska litteraturen;

Färdigheter och förmåga

• analysera litterära och poetiska framställningar i ett urval litterära texter mot bakgrund av de historiska sammanhang i vilket de skrevs;
• jämföra verk från olika tidsperioder och geografiska områden och diskutera vad som utmärker palestinsk litteratur;

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• problematisera föreställningar om en nationell litteratur, samt dess roll för formandet av en nationell identitet;
• reflektera över samspelet mellan politik och litteratur.

Undervisningen bedrivs i form av seminarier och föreläsningar.

Kursen kan ges som campuskurs eller som nätkurs. På nätkursen sker undervisningen digitalt via lärplattform och digitalt undervisningsverktyg.

Undervisningsspråk: svenska.

Vilken grad studenten uppnått kursens mål prövas genom aktivt deltagande på seminarier, löpande muntliga redovisningar samt en skriftlig uppgift och en muntlig presentation av densamma.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Likabehandlingsaspekter skall beaktas i innehåll, litteratur, undervisning och utvärdering. Därutöver skall kursen medvetandegöra kring och problematisera ekologiskt, ekonomiskt, kulturellt och socialt hållbar utveckling.

För nätbaserad variant krävs tillgång till dator, webbkamera och stabil internetuppkoppling.