Filmindustristudier

Kursen ges som fristående kurs.

Kandidatexamen. Engelska 6/Engelska B från svensk gymnasieskola eller motsvarande nivå på ett internationellt erkänt test, till exempel TOEFL, IELTS.

Kursen utforskar den globala film- och tv-industrins villkor och utmaningar genom en kombination av teoretiska fördjupningar och fallstudier. Studenterna kommer att kritiskt analysera ekonomiskt, kulturellt och konstnärligt värdeskapande, finansierings- och produktionsteknik, distributionsstrategier, publikanalys och hållbarhet inom filmproduktion. Kursen utgår från akademiska texter, branschrapporter och forskningsbaserade diskussioner för att ge en djupgående förståelse för samtida medieproduktion.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• beskriva aktuell forskning om den globala film- och tv-industrin, inklusive dess ekonomiska, kulturella och konstnärliga dynamik,
• redogöra för teorier om de tekniska, finansiella och logistiska processer som ligger till grund för dagens film- och tv-produktion,
• uppvisa fördjupad kännedom om metoder för att analysera de miljömässiga utmaningar som filmproduktion innebär,

Färdighet och förmåga

• tillämpa teorier och metoder för att analysera samtida film- och TV-dramaproduktion,
• kritiskt utvärdera olika distributionsmodeller och deras påverkan på lokala, regionala och globala marknader,
• identifiera viktiga strategier för att engagera publiken och utvärdera deras effektivitet i olika mediemiljöer,
• presentera komplexa branschanalyser, både muntligt och skriftligt, för akademiska och professionella målgrupper,

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt förhålla sig till och utvärdera hållbarheten hos olika produktionsmodeller,
• utveckla ett kritiskt perspektiv på samtida medieproduktion och dess socioekonomiska och kulturella konsekvenser,
• utvärdera de etiska och politiska dimensionerna av branschpraxis, inklusive arbetsvillkor, representation och miljöpåverkan.

Kursen genomförs i form av seminarier, grupparbeten och enskilt arbete som studenterna arbetar med under hela kursen.

Undervisningsspråk: engelska.

Enskilt fallstudium - Fördjupad undersökning av produktion, distribution eller mottagande av en utvald film/TV-drama, i form av t.ex. poster eller videoessä.
Grupprojekt - Förslag på en hållbar och innovativ produktionsstrategi för en ny film/TV-serie.
Enskild uppgift - En forskningsbaserad hemtentamen om en ny utmaning eller trend inom samtida medieproduktion.

Vid frånvaro kan ett examinerande moment ersättas med alternativ uppgift.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) eller Underkänd (U).

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Jämställdhets- och likabehandlingsaspekter ska beaktas i innehåll, litteratur, undervisning och utvärdering.