Språkteknologi för språkvetare

Kursen ingår som valbar kurs i Språkkonsultprogrammet. Kursen ges även som fristående kurs.

Godkänd grund- och fortsättningskurs om sammanlagt 60 hp i valfritt ämne, av vilka minst 30 hp ska vara inom språkvetenskapliga ämnen.

Kursens syfte är att ge en översiktlig introduktion till språkteknologiska tillämpningar och relation mellan språkteknologi och AI. Kursen behandlar ett urval språkteknologiska metoder, exempelvis:

• framställning och användning av språkteknologiska resurser såsom lexikon och korpusar uppmärkta med exempelvis morfologisk och syntaktisk information eller textkategorier såsom genre och stil.
• statistiska metoder för textanalys, t.ex. associationsmått, distributionella metoder
• AI-verktyg för översättning, stavnings- och grammatikkontroll samt taligenkänning.

Efter godkänd kurs ska studenten

Kunskap och förståelse

• ha översiktlig kunskap om ett urval av språkteknologiska metoder
• visa en viss insikt om de valda språkteknologiska metodernas möjligheter och begränsningar

Färdighet och förmåga

• välja en lämplig språkteknologisk metod att lösa en given uppgift
• uppvisa förmåga att använda metoden adekvat och för uppgiftens syfte på ett ändamålsenligt sätt

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• utvärdera kvaliteten av ett urval språkteknologiska analyser
• kritiskt förhålla sig till ett urval av metoder inom språkteknologin.

Undervisningsspråk: svenska, litteratur på engelska kan förekomma.

I kursen används en digital lärplattform för kommunikation mellan lärare och studenter samt mellan studenter. Därför krävs tillgång till dator och internet.

Examination sker dels genom skriftliga och muntliga löpande uppgifter, dels genom skriftlig tentamen.

Examinator kan medge komplettering inom överenskommen tidsfrist för den student som examinator har bedömt ligga nära gränsen för godkänt resultat. Frånvaro från examinerande och/eller obligatoriska moment kan fullgöras med uppgifter som examinator avgör vara adekvata. Ersättningsuppgifterna kan ibland kräva att kursdeltagaren utför dem efter formellt kursslut.

Endast hjälpmedel som godkänts av examinator får användas vid examination. Det gäller såväl digitala och analoga hjälpmedel som samarbete.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). Betyget Väl Godkänd ställer högre krav på analys, problematisering och syntes i förhållande till kursinnehållet samt på självständigt förhållningssätt och språklig förmåga.

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.