Medicin vuxna och äldre
Medicine - adults and aging persons
Om kursplanen
Betygsskala
Kursens moduler
Inplacering
Kursen ges under termin 3 inom logopedprogrammet. Studerande skall vara antagen på logopedprogrammet vid Göteborgs universitet.
Kursen kan ingå i följande program: 1) Logopedprogrammet (M2SLP)
Huvudområde med fördjupning
Behörighetskrav
Godkänd kurs Medicinskt basblock (LO1213). Genomgångna kurser på termin 1 - 2.
Innehåll
I kursen ingår en översiktlig presentation av de medicinska ämnena geriatrik, neurologi, psykiatri, farmakologi och öron-näs-halssjukdomar med särskilt fokus på den vuxna och åldrande personen.
Inom geriatrik beskrivs
-
gerontologi – åldrandet, demografi, åldrandeprocessen,
-
åldrandets sjukdomar – vanliga sjukdomar hos äldre, vad är speciellt med äldres sjukdomar samt
-
den äldre patienten, vad är speciellt med den äldre som patient, vanliga symtom. Inom neurologi beskrivs
-
funktionell neuroanatomi (repetition)
-
neurologisk diagnostik-anamnes och neurologisk status, topisk diagnostik, syndromlära och bakomliggande sjukdomsmekanismer
-
motorikstörningar-parkinson och andra extrapyramidala motorikstörningar
-
neuromuskulära störningar (patologi och symtomatologi)-ALS, polyneuropatier och myopatier
-
stroke-akut diagnostik, medicinsk handläggning och rehabilitering
-
multipel skleros-diagnostik, förlopp, symtomatologi och behandling. Inom psykiatri beskrivs
-
olika psykiatriska symtom. Vad karakteriserar och särskiljer de olika psykopatologiska tillstånden?
-
hur vetenskapssyn påverkar psykiatrisk diagnostik och behandling,
-
psykiatriska behandlingsformer,
-
psykosomatik; allmänt och specifika tillstånd,
-
psykiatrisk vårdorganisation.
Inom farmakologi beskrivs
- farmalogisk begreppslära, administrationssätt, läkemedels måltavlor och öde i organismen, principiella aspekter på läkemedelsbiverkningar och toxiska effekter.
- Principer för läkemedelsutveckling och läkemedelsinformation,
- läkemedel och läkemedelsgrupper som påverkar kommunikationsförmågan.
Inom öron-näs-halssjukdomar beskrivs
- undersökningstekniker för öron, näsa, svalg och hals inklusive endoskopiska och mikroskopiska tekniker
- sjukdomar i ytteröra, hörselgång och mellanöra - orsak, förekomst och behandling av infektioner och inflammationer i örat
- näsans och bihålornas sjukdomar - orsak, förekomst och behandling av infektioner, allergier, polyper, luktbortfall och dess påverkan på talfunktionen
- munhålans och svalgets sjukdomar - orsak, förekomst och behandling av svalginfektioner, slemhinneförändringar, adenoidens och tonsillernas sjukdomar, snarkning och sömnapné, och dess påverkan på talfunktionen
- benigna tumörer, symtomatologi och behandling - cancertumörer, tumörtyper, diagnostik, stadieindelning och behandling
- sväljningsfunktionen - undersökning av sväljningsakten, utredning av orofaryngeal och esofageal dysfagi, främmande kroppar och skador i svalg och matstrupe, reflux, strikturer, divertiklar, PEG
- andnings- och talfunktionen - undersökning av röstorganet, utredning av röststörningar, främmande kroppar, stämbandssjukdomar, höga andningshinder, skador på röstorganet, utredning och behandling av infektioner i luftvägarna och dess påverkan på röstfunktionen. Tracheostomi, kanyler, talventiler, ventilatorer och dess skötsel
- symtomanalys av stridor, aspiration, hosta och hemoptys. Stämbandspareser, utredning och behandling. Fonokirurgi
- orientering om missbildningar inom öron- näsa och hals
Mål
Kunskap och förståelse
-
Åldrandeprocessen och vanliga sjukdomar hos äldre
-
Funktionell neuroanatomi, neurologisk diagnostik och vanliga neurologiska sjukdomar
-
Olika psykiatriska symtom och psykiatriska behandlingsformer
-
Vanliga farmakologiska begrepp och läkemedelslära inklusive biverkningar och toxiska effekter med särskild inriktning på konsekvenser för kommunikationsförmågan
-
Sjukdomstillstånd i öron-näs-halsregionen och dessas medicinska behandling samt påverkan på tal- och sväljningsfunktionen
Färdigheter och förmåga
- Använda kunskaper i neurologi för att diskutera symtom och diagnostik vid motorikstörningar, neuromuskulära störningar, stroke och multipel skleros
Värderingsförmåga och förhållningssätt
- Värdera omfattning och begränsningar av sina ämneskunskaper
- Reflektera över kunskaper som rör frågeställningar inom geriatrik, neurologi, psykiatri, farmakologi och öron-näs-halssjukdomar.
Hållbarhetsmärkning
Former för undervisning
Lärandeaktiviteter såsom föreläsningar och seminarier.
Undervisningsspråk: svenska och engelska
Kursen kan komma att ges på engelska.
Examinationsformer
Studenterna examineras genom ett skriftligt prov i slutet av kursen. Därutöver ska studenterna genomföra de seminarier som ingår i kursen och som är obligatoriska moment.
Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).
Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.
Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.
Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.
Betyg
På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).
Kursvärdering
Kursvärdering sker skriftligt samt muntligt i dialog med studenterna. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering, ger förslag till utveckling av kursen och ansvarar också för återkoppling till studenterna.