Filmisk praktik III

Kursen är en programkurs som ges under termin 3.

Kursen ingår i Konstnärligt masterprogram i film, 120 hp (K2MAF)

För tillträde krävs godkända kurser om minst 45 hp från Konstnärligt masterprogram i Film (K2MAF).

Kursen syftar till att vägleda studenter i att planera, utveckla och skapa en undersökningsdriven, självständig film för offentlig visning. Samtidigt som kursen fokuserar på den praktiska genomföringen av filmen, betonas även kritisk reflektion kring konceptuella, sociala, etiska, metodologiska och estetiska aspekter av det valda ämnet.

Studenterna utforskar produktionsmetoder, utvärderar kreativa beslut och utvecklar strategier för att organisera och genomföra självständiga filmprojekt, inklusive samarbete med institutioner, publikengagemang och uppbyggnad av professionella nätverk. Kontinuerlig självutvärdering och integration av feedback i det egna arbetet är centrala delar av kursen.

Ett särskilt fokus ligger på att främja samarbete och att ge studenterna de färdigheter som krävs för att effektivt arbeta i team och med olika intressenter. Dessutom undersöker studenterna film som ett undersökningsdrivet konstnärligt medium och dess bredare samhälleliga påverkan, vilket förbereder dem för den offentliga presentationen av sitt arbete som en del av deras professionella utveckling.

Kunskap och förståelse

• visa en djup förståelse för det valda undersökningsområdet och placera den konstnärliga utforskningen i en bredare kontext av teorier och praktiker
• identifiera och adressera centrala frågor som uppstår under utvecklingen av det konstnärliga arbetet
• kritiskt analysera och diskutera de konstnärliga, sociala, metodologiska, estetiska och etiska dimensioner som är relevanta för en undersökningsdriven konstnärlig utforskning

Färdighet och förmåga

• planera, utveckla och skapa en självständig film baserad på en individuellt formulerad undersökning inom givna tids- och resursramar
• identifiera och kritiskt förstå processen för offentlig spridning, definiera den avsedda målgruppen och utveckla strategier för att effektivt engagera den
• integrera akademisk och konstnärlig kunskap som förvärvats under programmet i det undersökningsdrivna filmarbetet
• genom filmarbetet utveckla förmågan att bidra konstnärligt till kunskapsskapande och identifiera möjligheter till vidare utforskning

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt utvärdera och reflektera över sitt konstnärliga arbete genom att analysera dess metodologiska, konceptuella, sociala, etiska och estetiska dimensioner
• situera sitt konstnärliga arbete i en bredare kontext genom att relatera det till relevanta historiska och samtida konstnärliga och akademiska diskurser
• bedöma undersökningens möjligheter och begränsningar, dess relevans samt det individuella ansvaret i dess planering och genomförande
• kritiskt och reflekterat engagera sig i kurskamraters undersökningar och praktiker
• motivera och reflektera över de kreativa och organisatoriska val som gjorts i det konstnärliga arbetet, med hänsyn till deras bredare påverkan och konsekvenser.

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, workshoppar, handledning, övningar individuellt och/eller i grupp, individuella filmprojekt, muntliga presentationer samt kamratrespons.

Undervisningsspråket är engelska.

Lärandemålen examineras genom:

• individuella och/eller gruppövningar
• muntliga och visuella presentationer
• skriftliga inlämningsuppgifter
• presentation av en film – upp till 15 minuter. 

Komplettering av examinerad studentprestation kan komma att medges. Möjligheten till komplettering bedöms individuellt och beslutas av examinator. Komplettering sker genom de uppgifter som examinator bestämmer och inom angiven tidsram.

Vid frånvaro sker examination genom en likvärdig skriftlig och/eller visuell rapport enligt överenskommelse med examinator.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).

Studenterna ges möjlighet att utvärdera kursen anonymt i samband med kursens slut. Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Kostnader för studentens egna projekt bekostas av studenten.