Finansiella institutioner och marknader

Kursen Finansiella institutioner och marknader är en kurs inom masterprogrammen på Graduate School, Handelshögskolan vid Göteborgs universitet.

För tillträde till kursen Finansiella institutioner och marknader måste deltagaren uppfylla förkunskapskraven för masterprogrammen Finance, Economics eller Accounting and Financial Management. För programspecifika förkunskapskrav, se utbildningsplan.

Kursen syftar till att ge en grundlig genomgång av finansiella institutioner och marknader med utgångspunkt i hur professionella investerare förhåller sig till desamma. Kursen behandlar moderna tekniker för att analysera finansiella institutioner och produkter med fokus på risk och avkastning. Inverkan av pågående strukturförändringar av de finansiella marknaderna, inklusive förändringar i reglering och andra förutsättning är också en viktig del av kursen.

Kursen är därmed avsedd att ge studenterna en omfattande förståelse för den centrala roll som finansiella marknader och institutioner spelar i ekonomin och behandlar därför även:

• Vilken/vilka funktioner som olika finansiella marknader och institutioner fyller i samhället.
• Den finansiella sektorns strukturella och konkurrensrelaterade förändringar över tid.
• Prestationsmått och styrning i banker och försäkringsbolagen
• Riskhantering i finansiella institutioner. 
• Riskberäkning av finansiella instrument.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

1. beskriva och förklara olika typer av finansiella marknader, institutioner och produkter med avseende på risk och avkastning

2. välja och tillämpa analytiska metoder och tekniker för att analysera praktiska beslutsproblem som är relevanta för finansiella institutioner och marknader

3. i samarbete med andra studenter diskutera, jämföra och utvärdera valda analysmetoder och tekniker och deras betydelse för olika praktiska problem

4. kritiskt utvärdera regulatoriska förutsättningar för finansiella marknader, institutioner och produkter.

Kursen består av föreläsningar, gästföreläsningar, litteraturstudier, grupparbeten och presentation av grupparbeten i seminarieform.

Undervisningsspråk: engelska

Lärandemål 1 och 4 bedöms genom individuell skriftlig tentamen.

Lärandemål 2 och 3 bedöms genom individuell skriftlig tentamen och grupparbeten. Grupparbetena behandlas i obligatoriska seminarier som kräver aktivt deltagande.

Om den kursansvariga läraren samtycker att anledningen till frånvaro eller utebliven inlämning av obligatoriska moment är giltig, kan de saknade momenten ersättas med alternativa uppgifter.

Den individuella tentamen ska skrivas individuellt. Samarbete i formulering av text, tabeller, figurer etc. är inte tillåtet.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats.

Antalet examinationstillfällen är begränsat till fem.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredställande (D), Tillräcklig (E) och Underkänd (F).

För godkänd kurs krävs godkänt på alla examinationsformer. Betyget (A-E) baseras på den totala poängen en student uppnår på grupparbetena (40 % av betyget) samt den skriftliga tentamen (60 % av betyget). För att få ett godkänt betyg (A-E) krävs >= 50 % av poängen. Skalan har fasta intervaller:

A: 85-100%
B: 75-84%
C: 68-74%
D: 60-67%
E: 50-59%
F: <50%

Vid kursens slut genomförs en kursvärdering. Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.