Under Bokmässans fyra dagar finns möjligheter till att lyssna till flera spännande och intressanta föreläsningar, samtal och seminarier med forskare från Göteborgs universitet. Vi finns med både i mässans seminarieprogram, på flera olika scener och arenor runt om på mässan och i vår monter där vi har scenprogram under hela dagarna bokmässans alla dagar.
Programpunkter i universitetets monter torsdag 24 september
09:30–10:00 Folkbildning och demokrati – tillit i förändring
Situationen har förändrats för folkbildningens institutioner i Sverige. Vi samtalar om hur deras roll och funktion i förhållande till demokrati och tillit utmanas samt hur detta upplevs av personer som arbetar med folkbildning. Utifrån samtal som förts med folkbildare har det framgått att en upplevd kris för folkbildningen till stor del handlar om kampen om tillit: vad tilliten kan handla om, hur den kan förstås och vilka som kan göra anspråk på att skapa och upprätthålla den. Det handlar även om ett behov av att omdefiniera tillit, där folkbildningen kan utmana och peka på vikten av att inte ta definitionen av tillit för given, utan snarare låta den vara öppen och föränderlig.
Medverkande: Åsa Andersson, docent i kulturstudier, Göteborgs universitet; Mathias Ericson, docent i genusvetenskap, Göteborgs universitet.
Arrangör: Göteborgs universitet och Folkuniversitetet
10:30–11:15 Hur formar vi framtidens yrkesutbildning?
Hur utvecklar vi en yrkesutbildning som rustar elever för ett arbetsliv i snabb förändring? Med utgångspunkt i den nya antologin Att forma undervisning i yrkesutbildning diskuterar redaktörerna och några av bokens kapitelförfattare hur forskning och beprövad erfarenhet kan stärka undervisningen i yrkesutbildning och yrkeslärarens profession.
Välkommen till ett samtal om lärande, yrkeskunnande och skolans framtid!
Medverkande: Bokens redaktörer Susanne Gustavsson, universitetslektor i pedagogik, Göteborgs universitet, Giulia Messina Dahlberg, docent i pedagogik, Göteborgs universitet; Jörgen Holmén, verksamhetsutvecklare, Naturbruksförvaltningen Västra Götalandsregionen; Charlotte Arkenback Sundström, lektor i pedagogik, Göteborgs universitet; Helena Hellgren, doktorand i pedagogik, Göteborgs universitet; Andreas Stenberg, commercial manager, Omniway AB; Jason Patrick Stanley, yrkeslärare och utvecklingsledare, Angeredsgymnasiet, Göteborg; Josefin Lantz, kommunikatör, Naturbruksförvaltningen Västra Götalandsregionen. Samtalsledare: Malin Bergsten, kapitelförfattare och rektor vid Naturbruksskolan Svenljunga.
Arrangör: Göteborgs universitet och Folkuniversitetet
11:30–12:15 Tillgängliggörande litteraturundervisning: att undersöka texten tillsammans
Hur bygger man en litteraturundervisning som främjar elevers förståelse och stimulerar deras intresse för skönlitterär läsning? Under detta samtal berättar lärare och forskare om hur de har arbetat med kreativa och gestaltande metoder i årskurs 6. Samtalet utgår från det praktiknära projektet ”Tillgängliggörande litteraturundervisning” och lyfter frågor som rör läslust, litteraturval och vikten av att läsundervisningen vänder tillbaka till texten.
Medverkande: Malin Blix, doktorand i humaniora med inriktning mot utbildningsvetenskap; Olle Widhe, professor i litteraturvetenskap med didaktik; Fanny Wiik, lärare i svenska som andraspråk; Amra Zeljkovic, lärare i svenska som andraspråk.
Arrangör: Göteborgs universitet och Folkuniversitetet
12:30–13:15 Flickor med adhd – ska det vara så svårt att förstå?
I en tid av diskussion kring varför diagnosen adhd ökar, lyfter vi fram och problematiserar skolsituationer för flickor med adhd.
Du får en uppdaterad bild av forskningsläget och innehållet i samtalet fokuseras mot ett tydligt hur för skola och undervisning. Föreläsarna Emma Leifler och Johanna Lindgren Chin är författare till den kommande boken Flickor och adhd – en guide för skolan (Studentlitteratur). Författarduon har tidigare gett ut boken Handbok i specialdidaktik (2025).
Medverkande: Emma Leifler, lektor vid Göteborgs universitet; Johanna Lindgren Chin, leg. speciallärare och specialpedagog
Arrangör: Göteborgs universitet och Folkuniversitetet
13:30–14:15 Spela för kunskap om en hållbar framtid
Hur kan spel ge ny kunskap och insikter för att skapa en hållbar framtid? Med spel och lek kan vi nå fram till fler och väcka nyfikenhet, samtal och lärande både i klassrummet och hemma. Hör om exempel på spel utvecklade i samverkan mellan experter från akademin, pedagoger och spelutvecklare – alla med fokus på olika aspekter av hållbar utveckling.
Vi berättar även hur spel kan användas som verktyg för forskningskommunikation och folkbildning och akademins roll i kunskap för hållbar utveckling. Ta del av exempel på hur Minecraft och andra spel, storytelling och digitala lärmiljöer kan användas i lärande för att skapa nya perspektiv på komplexa frågor.
Medverkande: Mikael Östblom, kommunikatör, Wexsus – West Sweden Nexus for Sustainable Development; Kalle Sterner, verksamhetsledare på Klimatkoll: Felix Gyllenstig Serrao, utvecklingsledare GR Göteborgsregionen.
Arrangör: Göteborgs universitet och Folkuniversitetet
14:30–15:00 Kultursidan: folkbildare, smakdomare eller samtalsmotor?
Kultursidan har gått från att vara en självklar agendasättare till att bli en röst som måste kämpa för utrymme i ett algoritmstyrt medielandskap. Vad betyder det för demokratin, för kulturens långsamma samtal och för det lokala kulturlivets överlevnad?
Med Nordicoms rapporter Mediebarometern och Nordic Media Landscapes som grund ges en snabb och tankeväckande genomgång av kulturjournalistikens förändrade roll – i går, i dag och i morgon.
Medverkande: Tobias Lindberg, medieforskare på Nordicom, centrum för nordisk medieforskning, Göteborgs universitet
Arrangör: Göteborgs universitet, Nordicom och Folkuniversitetet
15:30–16:00 Döden döden döden
Döden angår oss alla – men hur föreställer vi oss den? Berättelser, litteratur och populärkultur formar våra föreställningar om hur det är att leva med svår sjukdom, att dö och att sörja. Men också av hur vi bör göra det. Vad händer när dessa föreställningar möter människors levda erfarenheter och det forskningen visar? Tre forskare samtalar om kunskap, myter och normer kring döende, död och sorg, om orden vi tar till när våra egna inte räcker och om varför döden kanske är något vi behöver bli bättre på att tala om.
Medverkande: Joakim Öhlén, professor i omvårdnad vid Institutionen för vårdvetenskap och hälsa, forskare vid Centrum för personcentrerad vård vid Göteborgs universitet (GPCC) och universitetssjukhusöversjuksköterska vid Palliativt centrum, Sahlgrenska universitetssjukhuset, Göteborg; Ylva Hård af Segerstad, professor i kommunikation, Institutionen för tillämpad IT och forskare vid GPCC Göteborgs universitet samt gästprofessor vid Centre for Death & Society, University of Bath, Storbritannien; Malin Rex, filosofie doktor i vårdvetenskap, specialistöversjuksköterska i psykiatrisk vård och verksamhetsutvecklare vid Område 2, Sahlgrenska Universitetssjukhuset samt forskare vid GPCC, Göteborgs universitet.
Arrangör: Göteborgs universitet, Folkuniversitetet och Centrum för personcentrerad vård vid Göteborgs universitet – GPCC
16:15–16:45 Bygg en stabil grund för matematik i årskurs F–3
Elevers möjlighet att lära sig matematik är beroende av att de tidigt får en välgrundad taluppfattning och en positiv inställning till matematiken. Därför har Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM) utvecklat Tänka, resonera och räkna (TRR), en lärarhandledning för undervisning om taluppfattning från förskoleklass till årskurs tre. Här introduceras TRR och du får veta mer om hur dess innehåll bidrar till en elevaktiv undervisning som är både språkutvecklande och meningsskapande.
Medverkande: Caroline Nagy, pedagogisk utvecklare Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM); Peter Nyström, föreståndare för Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM)
Arrangör: Göteborgs universitet och Folkuniversitetet
17:00–17:30 NN eller Svensson? Pseudonymer och det offentliga samtalet
Tillgång till språkliga data är viktig för forskning, folkbildning och demokrati – men öppenhet måste vägas mot individens integritet. Samtidigt behöver politiker och andra makthavare kunna granskas. Kan pseudonymisering lösa konflikten? Och räcker det verkligen att ersätta ett namn med ”NN”? Språkbanken diskuterar balansen mellan öppenhet, granskning och skyddet av individen.
Medverkande: Maria Irena Szawerna, doktorand, Dana Dannélls, forskare, Dimitrios Kokkinakis, forskare, Elena Volodina, professor, Niklas Zechner, forskare, Leif-Jöran Olsson, forskningsingenjör. Samtliga från Språkbanken, Institutionen för svenska, flerspråkighet och språkteknologi (SFS), Göteborgs universitet.
Arrangör: Göteborgs universitet och Folkuniversitetet
Programpunkter på andra scener
09:40 Men drakar finns väl inte?
10:00 God morgon framtiden: Vad är klockan slagen?
10:25 AI i skolan – vad säger forskningen
10:30 Vad är egentligen bildning och har den sin plats i dagens skola?
11:00 Humanismens särlingar
11:30 Lekens betydelse för lärandet
11:30 Talrelationer – grunden för tidig matematikundervisning i skolan
12:00 Välkommen till Folkbildningsscenen – Invigning!
12:30 Vem gör oss till informerade medborgare – och vad står på spel?
12:45 Talrelationer – grunden för tidig matematikundervisning i skolan
13:00 Den lärande hjärnan i skolans klassrum och korridorer.
13:00 Hur skapas tillit i ett demokratiskt samhälle?
13:00 Mellan bokstav och tradition - Gamla testamentet ur katolskt perspektiv
13:30 Vad är kunskapsberedskap?
14:00 Vem bygger framtidens gemensamma kunskap i en tid av misstro?
14:30 Nya vägar till det förflutna
15:00 Blicka bakåt & finna vägen framåt i kristider
15:00 Hotet inifrån? Vad blir kvar av folkbildningens demokratiarbete?
15:00 Frihetens rapporter – verktyg för en motståndskraftig demokrati.
16:05 På bibliotek diskriminerar vi inte – eller?
16:30 Får svensk skola de kursplaner som behövs?
16:30 Vad är samhällsgemenskap – och hur bygger vi den?
17:00 Paulus - apostel, brevskrivare och teolog.
Programpunkter under andra dagar
Programpunkter fredag 25 september
Programpunkter lördag 26 september
Programpunkter söndag 27 september
