- Hem
- Om universitetet
- Hitta person
- Hanan Innabi
Hanan Innabi
Universitetslektor
Avdelningen ämnesdidaktik med inriktning matematikOm Hanan Innabi
Forskningsintressen
Min forskning adresserar frågor om matematikundervisning. I min masteruppsats med titeln ‘Aspects of Critical Thinking for Secondary Mathematics Teachers in Jordan’ fokuserades särskilt hur lärare bör undervisa för att stärka elevers kritiska tänkande. Intresset följdes upp i doktorsavhandlingen där jag undersökte studenters uppfattning om förhållandet mellan urval och population och hur de kritiskt kan använda det i vardagen. På senare tid har det mesta av mitt arbete berört kritiskt tänkande, då främst relaterat till statistik. Mitt forskningsintresse har senare utvecklats till ”undervisning i matematik med inriktning mot hållbarhet”, då i synnerhet ”undervisning i statistik med inriktning mot hållbarhet”.
Jag är även intresserad av genusfrågor. Jag har studerat kunskaper i matematik hos pojkar respektive flickor i Jordanien. Har genomfört ett stort antal kvantitativa studier för TIMMS-data under 1999 och 2015. Jag har även studerat den allmänna uppfattning som finns om ämnet matematik och hur man undervisar och lär sig matematik. Just nu arbetar jag med statistik, variation och variationsteori.
Undervisningsintressen
Jag har arbetat med undervisning för blivande lärare, då främst lärare i matematik och har arbetat i fyra länder, Jordanien, Förenade Arabemiraten, Oman och Qatar. Har undervisat i kurser som rör läroplaner, bedömning, undervisning, pedagogik och även fungerat som handledare för master-studenter i matematik.
-
Chance and Randomness: A Phenomenographic and Variation Theory
Perspective
Hanan Innabi
Presentation at the Phenomenography and Variation Theory Global Network Inaugural Conference, University of Gothenburg, Sweden, 7-9 October - 2026 -
Designing for Sampling Distributions – A Variation Theory
Perspective
Per Nilsson, Hanan Innabi
Mathematical Thinking and Learning - 2025 -
Designing for Fusion in Statistics Education: A Variation Theory
Approach
Hanan Innabi, Per Nilsson
Birk, L., Loth, G., Jotzo, L., Binder, K., & Frischemeier, D. (Eds.) (2025). Statistics and Data Science Education in STEAM. Proceedings of the Satellite Conference of the International Association for Statistical Education (IASE), September/October 2025, Münster, Germany. ISI/IASE - 2025 -
TOWARDS SUSTAINABLE LEARNING OF
STATISTICS
Hanan Innabi, Jonas Emanuelsson, Ference Marton
The 15th International Congress on Mathematical Education (ICME-15) - 2024 -
Prospective teachers’ opportunities to develop PCK from participation in learning
study
Joakim Magnusson, Angelika Kullberg, Hanan Innabi, Lena Knutsson, von Otter Ann-Marie, Jan Landström
Educational Action Research - 2023 -
Sustainable Learning of
Statistics
Hanan Innabi, Ference Marton, Jonas Emanuelsson
In: Burrill, G.F., de Oliveria Souza, L., Reston, E. (eds.), Research on Reasoning with Data and Statistical Thinking: International Perspectives - 2023 -
Stochastic and Deterministic Views of Statistics: A Pedagogical
Perspective
-
Enrichment in school principals’ ways of seeing
mathematics
Hanan Innabi, Jonas Emanuelsson
International journal of mathematical education in science and technology - 2021 -
Teaching statistics and sustainable
learning.
Hanan Innabi
The 14 th International Congress on Mathematical Education - 2021 -
Patterns of Variation in the Work of “Mathematics in the City project”: A Suggested Research
Question
Hanan Innabi, Christina Skodras, Susanne Frisk, Peter Fredriksson
The Mathematics Education for the Future Project – Proceedings of the 15th International Conference. August 4-9, 2019 at Maynooth University, Kildare, Ireland. Rogerson, A., & Morska, J. (red.) - 2019 -
Modifying the Traditional Public View of
Mathematics
Hanan Innabi
I Ewa Bergqvist, Magnus Österholm, Carina Granberg, Lovisa Sumpter (red.), Proceedings of the 42nd conference of the international group for the psychology of mathematics education, July 3-8, Umeå, Sweden - 2018 -
Teaching Statistics for
Sustainability
Hanan Innabi
10th International Conference on Teaching Statistics“Looking back, looking forward”. ICOTS10, Kyoto, Japan 8-13 July 2018 - 2018 -
Gender differences in mathematics achievement in Jordan: A differential item functioning analysis of the 2015
TIMSS.
Hanan Innabi, H Dodeen
School Science and Mathematics - 2018 -
Gender gap in mathematics achievement in
Jordan
Hanan Innabi
Proceedings of the 14th International Conference of mathematics education for the future project. J. Morska & A. Rogerson (Eds) - 2017 -
Factors considered by secondary students when judging the validity of a given statistical
generalization
Hanan Innabi
International Electronic Journal of Mathematics Education (IEJME) - 2007 -
The change in mathematics teachers' perceptions of critical thinking after 15 years of educational reform in
Jordan
Hanan Innabi, Omar El Sheikh
Educational Studies in Mathematics - 2007