Bildkonst och social hållbarhet i atelierista och bildpedagogisk praktik
Kort om kursen
Hur kan bildkonst bidra till barns och ungas deltagande i samhället? I kursen Bildkonst och social hållbarhet i atelierista och bildpedagogik utforskar du hur du som pedagog kan använda och förstå bildkonst i relation till barn och unga, med särskilt fokus på social hållbarhet. Du kombinerar eget konstnärligt arbete med teoretiska perspektiv och undersöker hur konstnärliga processer kan användas i bildpedagogisk praktik och i rollen som atelierista.
Om utbildningen
Under kursen fördjupar du dina kunskaper om hur bildkonstnärliga processer, material, tekniker och verktyg kan användas i pedagogiskt arbete. Genom praktiskt och teoretiskt arbete undersöker du relationen mellan bildkonst, pedagogik och social hållbarhet. Du får också undersöka barnkonst och ungas visuella uttryck ur sociala, kulturella och etiska perspektiv.
Du introduceras till konstbaserade forskningsmetoder, Arts-Based Research (ABR) och Arts-Based Educational Research (ABER), där konstnärliga processer används för att skapa och utveckla kunskap. Du utforskar hur dessa perspektiv kan användas både i pedagogisk praktik och i forskning, och hur konst och bildskapande kan bli sätt att ställa frågor, undersöka erfarenheter och pröva idéer.
Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, workshops och eget arbete. Under kursens gång arbetar du med ett konstnärligt projekt, reflektion och muntlig presentation.
Behörigheter och urval
Behörighet
Lärarexamen om minst 180 högskolepoäng eller konstnärlig kandidatexamen om minst 180 hp.
Urval
Högskolepoäng, max 285 hp.
