Språkkrav och språktest i äldreomsorgens rekrytering – vad, hur och varför?
Kort beskrivning
Flera svenska kommuner har infört eller övervägt språktester i svenska språket vid rekrytering till äldreomsorgen. I detta projekt undersöker vi hur sådana språkkrav formuleras och motiveras i kommunal policy, samt vad språktester faktiskt prövar.
Projektet belyser hur svensk språkkompetens i policy görs till en fråga om kvalitet, säkerhet, arbetsmiljö och professionell kompetens i äldreomsorgen. Vidare undersöks hur språktesterna är utformade och vad de avser mäta.
Om projektet
Projektet består av två pågående delstudier. Den första analyserar kommunala motioner, protokoll och beredningsunderlag i tre kommuner med hjälp av Carol Bacchis WPR-ansats, What’s the Problem Represented to Be?. Studien undersöker hur språkkrav och införandet av språktester konstrueras och vilka problem det förväntas lösa.
Den andra delstudien granskar språktester och bedömningsmaterial som används i relation till rekrytering inom äldreomsorgen. Här undersöks hur svensk språkkompetens definieras, vilka språkliga färdigheter som prövas och under vilka former bedömningen sker.
Genom projektet vill vi bidra med kunskap om hur språkkrav och språktester kan påverka rekrytering, kompetensförsörjning och inkludering i en flerspråkig äldreomsorg.
Samverkan med kommuner
Projektet omfattar också samverkan med kommuner kring språkkrav och språkbedömning i äldreomsorgen. Utgångspunkten är de kunskapsbehov och utmaningar som uppstår när språkkrav ska förstås, omsättas och hanteras i praktiken. Genom dialog möjliggörs ett utbyte kring hur kommuner själva förstår och hanterar frågor om språkkrav och språkbedömning i äldreomsorgens praktiska verksamhet.
Frågan har blivit särskilt aktuell i samband med den nya lagstiftningen om språkkrav i äldreomsorgen. Projektet vill därför bidra till ett bredare kunskapsutbyte och till kritisk reflektion kring hur språkkrav kan utformas, förstås och följas upp på sätt som tar hänsyn till äldreomsorgens kommunikativa, organisatoriska och flerspråkiga villkor.
Medverkande forskare
Medverkar i projektet gör Jasmine Bylund, universitetslektor vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik och Clara Palm, universitetslektor vid Institutionen för svenska, flerspråkighet och språkteknologi.
Finansiering och publikationer
Projektet har beviljats medel från Erik Wellanders fond 2024 och erhållit samverkansmedel från Göteborgs universitets program Akademi och samhälle 2026.
Resultat från projektet presenteras löpande i vetenskapliga artiklar.
Mediemedverkan
- 2 juni 2026 i Kommunalarbetaren: ”Äldre hårt drabbade av dålig svenska i omsorgen – gäller tre av fyra kommuner” (arbetet.se)
- 22 mars 2026 i Sveriges radio P1, programmet Godmorgon Världen: ”Språkkrav ska höja äldres trygghet, men forskare varnar för risker” (sverigesradio.se)