Ny kurs utforskar bildkonstens roll för barns delaktighet och social hållbarhet
Hur kan bildkonst bidra till att stärka barns och ungas delaktighet i samhället? Det är en av de centrala frågorna i en ny kursen om bildkonst och social hållbarhet vid HDK-Valand.
Kursen vänder sig till verksamma pedagoger och andra som vill fördjupa sina kunskaper om hur konstnärliga processer kan användas i pedagogisk verksamhet och i arbetet för ett mer socialt hållbart samhälle. Genom att kombinera praktiskt bildskapande med teoretiska studier får deltagarna utveckla sitt arbete med material, tekniker och konstnärliga metoder, samtidigt som de fördjupar sig i barns och ungas visuella uttryck ur sociala, kulturella och etiska perspektiv.
– Konst och kultur är viktiga delar i människor liv. Att ge bästa förutsättningar för barn och ungdomar att ta del av och utöva konst och kultur är avgörande för ett samhälles välbefinnande, säger Fredric Gunve som är kursansvarig.
En viktig väg till lärande
Begreppet atelierista har sina rötter i den pedagogiska filosofin från Reggio Emilia, där den estetiska processen ses som en viktig väg till lärande, utforskande och kommunikation. I kursen undersöks hur den rollen kan utvecklas i dagens pedagogiska praktik, med bildkonsten som ett verktyg för dialog, delaktighet och social hållbarhet.
– Kursdeltagarna kommer få fördjupa sina kunskaper genom egna konstnärliga arbeten i relation till barn och ungdomars konstnärliga utforskande. På så vis är den här kursen en del i att skapa möjligheter ett rättvist och inkluderande samhälle genom olika former av bild-konstnärligt utforskande.
Under kursen varvas föreläsningar, seminarier och workshops med eget konstnärligt arbete. Examinationen består av ett konstnärligt projekt, skriftlig reflektion och muntlig presentation. Kursen ges på avancerad nivå.
Läs mer: Bildkonst och social hållbarhet i atelierista och bildpedagogisk praktik