När världen blev modern - Tidigmoderna bildvärldar (1415–1815)

Kursen ges som fristående kurs.

För tillträde till kursen krävs Kandidatexamen i Humaniora samt Svenska 3 eller Svenska nivå 3 och Engelska 6 eller Engelska nivå 2.

Kursen behandlar den tidigmoderna perioden (ca 1415–1815) och dess bildvärldar. Under denna period präglades västvärlden av företeelser som reformationen, absolutismen, upplysningen, krig och revolution som kom att förändra människors liv.

Kursen tematiserar hur världen ändrade sig under dessa fyra århundraden och hur dessa omvälvande förändringar kommer till uttryck i konsten. Med fokus på teman som makt och revolutioner, upptäcktsresor och kolonialism, tro och förnuft, samt liv och död behandlas hur de tidigmoderna samhällena och deras kultur- och idéhistoriska grunder växer fram.

Genom kursen förvärvar studenten en fördjupad förståelse av den tidigmoderna epokens visuella kultur och dess betydelse för framväxten av det moderna tänkandet.

Kunskap och förståelse

• sammanfatta politiska, samhälleliga samt kultur- och idéhistoriska utvecklingar under den tidigmoderna perioden,
• beskriva sammanhang mellan den tidigmoderna konsten och tidsperiodens politik, samhälle och tankeklimat,
• identifiera och beskriva huvudsakliga karaktäristika och stildrag i de tidigmoderna stilepokerna,

Färdighet och förmåga

• identifiera, förklara och problematisera politiska, samhälleliga samt kultur- och idéhistoriska aspekter i den tidigmoderna konstens motivval och bildkomposition,
• relatera teoretiska texter och historiska källmaterial till tidigmoderna konstverk,
• analysera och tolka tidigmoderna konstverk med hjälp av relevant kontextualisering,

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• identifiera och förklara problematiska aspekter i den tidigmoderna konsten,
• värdera och ta ställning till problematiska aspekter i den tidigmoderna konsten,
• utvärdera och ta ställning till begränsningar i forskningen om den tidigmoderna perioden.

Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier som kompletteras med schemalagda gruppdiskussioner.

Undervisningsspråk: svenska.

Examination sker genom hemtentamen samt aktivt deltagande på seminarier. Aktiv närvaro krävs för betyget G.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) eller Underkänd (U).

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Jämställdhets- och likabehandlingsaspekter ska beaktas i innehåll, litteratur, undervisning och utvärdering.