Book Fair: Program items Thursday, September 24

During the four days of the Book Fair, there are opportunities to listen to several exciting and interesting lectures, talks and seminars with researchers from the University of Gothenburg. We are present both in the fair's seminar program, on several different stages and arenas around the fair and at our stand where we have stage programs throughout the entire book fair.

Program Items in the University's Stand Thursday 24 September

Program items are continuously replenished until the Book Fair starts.

09:30–10:00 Folkbildning och demokrati – tillit i förändring 

Situationen har förändrats för folkbildningens institutioner i Sverige. Vi samtalar om hur deras roll och funktion i förhållande till demokrati och tillit utmanas samt hur detta upplevs av personer som arbetar med folkbildning. Utifrån samtal som förts med folkbildare har det framgått att en upplevd kris för folkbildningen till stor del handlar om kampen om tillit: vad tilliten kan handla om, hur den kan förstås och vilka som kan göra anspråk på att skapa och upprätthålla den. Det handlar även om ett behov av att omdefiniera tillit, där folkbildningen kan utmana och peka på vikten av att inte ta definitionen av tillit för given, utan snarare låta den vara öppen och föränderlig. 

Medverkande: Åsa Andersson, docent i kulturstudier, Göteborgs universitet; Mathias Ericson, docent i genusvetenskap, Göteborgs universitet.

Arrangör: Göteborgs universitet och Folkuniversitetet 

10:30–11:15 Hur formar vi framtidens yrkesutbildning?

Hur utvecklar vi en yrkesutbildning som rustar elever för ett arbetsliv i snabb förändring? Med utgångspunkt i den nya antologin Att forma undervisning i yrkesutbildning diskuterar redaktörerna och några av bokens kapitelförfattare hur forskning och beprövad erfarenhet kan stärka undervisningen i yrkesutbildning och yrkeslärarens profession.

Välkommen till ett samtal om lärande, yrkeskunnande och skolans framtid!

Medverkande: Bokens redaktörer Susanne Gustavsson, universitetslektor i pedagogik, Göteborgs universitet, Giulia Messina Dahlberg, docent i pedagogik, Göteborgs universitet; Jörgen Holmén, verksamhetsutvecklare, Naturbruksförvaltningen Västra Götalandsregionen; Charlotte Arkenback Sundström, lektor i pedagogik, Göteborgs universitet; Helena Hellgren, doktorand i pedagogik, Göteborgs universitet; Andreas Stenberg, commercial manager, Omniway AB; Jason Patrick Stanley, yrkeslärare och utvecklingsledare, Angeredsgymnasiet, Göteborg; Josefin Lantz, kommunikatör, Naturbruksförvaltningen Västra Götalandsregionen. Samtalsledare: Malin Bergsten, kapitelförfattare och rektor vid Naturbruksskolan Svenljunga.  

Arrangör: Göteborgs universitet och Folkuniversitetet 

11:30–12:15 Tillgängliggörande litteraturundervisning: att undersöka texten tillsammans    

Hur bygger man en litteraturundervisning som främjar elevers förståelse och stimulerar deras intresse för skönlitterär läsning? Under detta samtal berättar lärare och forskare om hur de har arbetat med kreativa och gestaltande metoder i årskurs 6. Samtalet utgår från det praktiknära projektet ”Tillgängliggörande litteraturundervisning” och lyfter frågor som rör läslust, litteraturval och vikten av att läsundervisningen vänder tillbaka till texten. 

Medverkande: Malin Blix, doktorand i humaniora med inriktning mot utbildningsvetenskap; Olle Widhe, professor i litteraturvetenskap med didaktik; Fanny Wiik, lärare i svenska som andraspråk; Amra Zeljkovic, lärare i svenska som andraspråk.

Arrangör: Göteborgs universitet och Folkuniversitetet 

12:30–13:15 Flickor med adhd – ska det vara så svårt att förstå?

I en tid av diskussion kring varför diagnosen adhd ökar, lyfter vi fram och problematiserar skolsituationer för flickor med adhd. 
Du får en uppdaterad bild av forskningsläget och innehållet i samtalet fokuseras mot ett tydligt hur för skola och undervisning. Föreläsarna Emma Leifler och Johanna Lindgren Chin är författare till den kommande boken Flickor och adhd – en guide för skolan (Studentlitteratur). Författarduon har tidigare gett ut boken Handbok i specialdidaktik (2025). 

Medverkande: Emma Leifler, lektor vid Göteborgs universitet; Johanna Lindgren Chin, leg. speciallärare och specialpedagog 

Arrangör: Göteborgs universitet och Folkuniversitetet 

13:30–14:15 Spela för kunskap om en hållbar framtid

Hur kan spel ge ny kunskap och insikter för att skapa en hållbar framtid? Med spel och lek kan vi nå fram till fler och väcka nyfikenhet, samtal och lärande både i klassrummet och hemma. Hör om exempel på spel utvecklade i samverkan mellan experter från akademin, pedagoger och spelutvecklare – alla med fokus på olika aspekter av hållbar utveckling. 

Vi berättar även hur spel kan användas som verktyg för forskningskommunikation och folkbildning och akademins roll i kunskap för hållbar utveckling. Ta del av exempel på hur Minecraft och andra spel, storytelling och digitala lärmiljöer kan användas i lärande för att skapa nya perspektiv på komplexa frågor.

Medverkande: Mikael Östblom, kommunikatör, Wexsus – West Sweden Nexus for Sustainable Development; Kalle Sterner, verksamhetsledare på Klimatkoll: Felix Gyllenstig Serrao, utvecklingsledare GR Göteborgsregionen.  

Arrangör: Göteborgs universitet och Folkuniversitetet 

14:30–15:00 Kultursidan: folkbildare, smakdomare eller samtalsmotor? 

Kultursidan har gått från att vara en självklar agendasättare till att bli en röst som måste kämpa för utrymme i ett algoritmstyrt medielandskap. Vad betyder det för demokratin, för kulturens långsamma samtal och för det lokala kulturlivets överlevnad? 

Med Nordicoms rapporter Mediebarometern och Nordic Media Landscapes som grund ges en snabb och tankeväckande genomgång av kulturjournalistikens förändrade roll – i går, i dag och i morgon. 

Medverkande: Tobias Lindberg, medieforskare på Nordicom, centrum för nordisk medieforskning, Göteborgs universitet 

Arrangör: Göteborgs universitet, Nordicom och Folkuniversitetet 

15:30–16:00 Döden döden döden 

Döden angår oss alla – men hur föreställer vi oss den? Berättelser, litteratur och populärkultur formar våra föreställningar om hur det är att leva med svår sjukdom, att dö och att sörja. Men också av hur vi bör göra det. Vad händer när dessa föreställningar möter människors levda erfarenheter och det forskningen visar? Tre forskare samtalar om kunskap, myter och normer kring döende, död och sorg, om orden vi tar till när våra egna inte räcker och om varför döden kanske är något vi behöver bli bättre på att tala om.

Medverkande: Joakim Öhlén, professor i omvårdnad vid Institutionen för vårdvetenskap och hälsa, forskare vid Centrum för personcentrerad vård vid Göteborgs universitet (GPCC) och universitetssjukhusöversjuksköterska vid Palliativt centrum, Sahlgrenska universitetssjukhuset, Göteborg; Ylva Hård af Segerstad, professor i kommunikation, Institutionen för tillämpad IT och forskare vid GPCC Göteborgs universitet samt gästprofessor vid Centre for Death & Society, University of Bath, Storbritannien; Malin Rex, filosofie doktor i vårdvetenskap, specialistöversjuksköterska i psykiatrisk vård och verksamhetsutvecklare vid Område 2, Sahlgrenska Universitetssjukhuset samt forskare vid GPCC, Göteborgs universitet.

Arrangör: Göteborgs universitet, Folkuniversitetet och Centrum för personcentrerad vård vid Göteborgs universitet – GPCC

16:15–16:45 Bygg en stabil grund för matematik i årskurs F–3 

Elevers möjlighet att lära sig matematik är beroende av att de tidigt får en välgrundad taluppfattning och en positiv inställning till matematiken. Därför har Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM) utvecklat Tänka, resonera och räkna (TRR), en lärarhandledning för undervisning om taluppfattning från förskoleklass till årskurs tre. Här introduceras TRR och du får veta mer om hur dess innehåll bidrar till en elevaktiv undervisning som är både språkutvecklande och meningsskapande. 

Medverkande: Caroline Nagy, pedagogisk utvecklare Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM); Peter Nyström, föreståndare för Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM) 

Arrangör: Göteborgs universitet och Folkuniversitetet 

17:00–17:30 NN eller Svensson? Pseudonymer och det offentliga samtalet

Tillgång till språkliga data är viktig för forskning, folkbildning och demokrati – men öppenhet måste vägas mot individens integritet. Samtidigt behöver politiker och andra makthavare kunna granskas. Kan pseudonymisering lösa konflikten? Och räcker det verkligen att ersätta ett namn med ”NN”? Språkbanken diskuterar balansen mellan öppenhet, granskning och skyddet av individen.

Medverkande: Maria Irena Szawerna, doktorand, Dana Dannélls, forskare, Dimitrios Kokkinakis, forskare, Elena Volodina, professor, Niklas Zechner, forskare, Leif-Jöran Olsson, forskningsingenjör. Samtliga från Språkbanken, Institutionen för svenska, flerspråkighet och språkteknologi (SFS), Göteborgs universitet.

Arrangör: Göteborgs universitet och Folkuniversitetet 

Program Items at the Public Education Stage (Folkbildningsscenen)

10:00–10:20 God morgon framtiden: Vad är klockan slagen?

Krig och kärnvapenhot. Klimatkris och kollapsande ekosystem. Demokratier på reträtt, växande klyftor och en teknikutveckling som förändrar både makten och vår gemensamma verklighet. Världens kriser griper in i och förstärker varandra. Hur nära midnatt befinner vi oss, enligt Domedagsklockan? Vad är de största hoten mot människan och samhället – och vilka möjligheter har vi att påverka utvecklingen? Vi öppnar Folkbildningsscenen med en skoningslös samtidsspaning: Vad behöver vi veta, förstå och göra tillsammans innan klockan slår tolv?

Medverkande: Åsa Wikforss, professor i filosofi, ledamot Svenska Akademien, Thomas Sterner, professor i miljöekonomi, Göteborgs universitet och Kalle Sandhammar, vd UR. Samtalsledare: Lena Ulrika Rudeke, Göteborgs universitet.

Domedagsklockan är en symbolisk klocka som sedan 1947 uppdateras av styrelsen för Bulletin of the Atomic Scientists vid University of Chicago.

Arrangör: UR och Folkbildningstemats partnerorganisationer

12:00–12:25 Välkommen till Folkbildningsscenen – Invigning!

Vad betyder folkbildningen – för demokratin, för samhället och för oss själva? Vi inviger Bokmässans temascen för Folkbildningstema 2026 med personliga erfarenheter och tydliga ställningstaganden. Krafterna bakom folkbildningstemat berättar om möten, miljöer och erfarenheter som format dem – och formulerar varför folkbildningen behövs just nu. Vad står på spel när kunskap, kultur och demokratiskt samtal utmanas? Och vilken kraft kan frigöras när människor får möjlighet att tänka, lära och skapa tillsammans?

Medverkande: Anna-Karin Lindblom, generalsekreterare Folkbildningsrådet, Pauli Kortteinen, vicerektor för utbildning, livslångt lärande och kultur, Göteborgs universitet, Gunnar Danielsson, generalsekreterare Folkuniversitetet och ordförande Studieförbunden i samverkan, Anders Göranzon, generalsekreterare Svenska bibelsällskapet, och Ingrid Carlberg, ständig sekreterare Svenska Akademien.
Konferencier: Erik Eje Almqvist temaansvarig redaktör Bokmässan.
Kärleksbrev till folkbildningen: Frida Edman, VD Göteborgs Stadsteater och tidigare chef Bokmässan.

FOLKBILDNINGSTEMA BOKMÄSSAN 2026 – PARTNERORGANISATIONER: Folkbildningsrådet, Göteborgs universitet och Folkuniversitetet, Svenska Akademien, Svenska bibelsällskapet och Bokmässan. Läs mer om årets folkbildningstema.

Arrangör: Folkbildningstemats partnerorganisationer

12:30–12:50 Vem gör oss till informerade medborgare – och vad står på spel?

Demokratier försvagas i dag genom urholkning. Valen består, men medborgarens möjligheter krymper. Informationsflödet växer, medan förmågan att orientera sig minskar. Hur ska medborgare kunna gå till valurnan välinformerade, i en tid där konflikter förstärks, populism får näring i en fragmenterad offentlighet och public service ifrågasätts? Hur skapar vi rum där människor inte bara bekräftas i sina uppfattningar, utan faktiskt utmanas att ta ansvar för det gemensamma – också i oenighet? Vilka medier och vilken folkbildning kräver en demokrati som vill överleva mer än formellt?

Medverkande: Jesper Strömbäck, professor i journalistik och politisk kommunikation, Ülkü Holago, journalist, Anna Ekström tid. utbildningsminister, ordförande Rörelsefolkhögskolornas Intresseorganisation RIO, Sverker Sörlin, idéhistoriker, professor i miljöhistoria. Samtalsledare: Ann Ighe, Göteborgs universitet

Arrangör: Göteborgs universitet och Folkuniversitetet

16:30–16:50 Vad är samhällsgemenskap – och hur bygger vi den?

En minicirkel prövar vad samhällsgemenskap är och inte är.

• Gemenskap – eller bekväm illusion?
• Känsla av samhörighet och/eller att leva i ett samhälle där man inte kan dra sig undan varandra?
• Valfrihet – och/eller frihet?
• Dialog – eller parallella monologer?
• Inte tycka lika, utan att ta varandra på allvar.
• Konflikt – ett hot eller demokratins syre?
• Inte gemensamma värderingar, utan gemensamma beroenden.

Hur bygger vi en verklig gemenskap i praktiken? Och vad händer om vi slutar tala om gemenskap – och bara gör den?

Medverkande: Andreas Johansson Heinö, statsvetare, förlagschef Timbro förlag, Åsa Wikforss, ledamot Svenska Akademien och professor i filosofi, Stockholms universitet, samt Emma Engdahl, professor i sociologi, "kärleksprofessorn", och Ulf Bjereld, professor i statsvetenskap, båda vid Göteborgs universitet. Samtalsledare: Lena Ulrika Rudeke, Göteborgs universitet

Arrangör: Göteborgs universitet och Folkuniversitetet

Other Program Items

09:40 Men drakar finns väl inte?
10:00 Lärarens bön
10:25 AI i skolan – vad säger forskningen
10:30 Vad är egentligen bildning och har den sin plats i dagens skola? 
11:00 Humanismens särlingar
11:30 Lekens betydelse för lärandet
11:30 Talrelationer – grunden för tidig matematikundervisning i skolan
12:00 Vad händer i samhället om vi inte kan hantera kontroversiella frågor?
12:45 Talrelationer – grunden för tidig matematikundervisning i skolan
13:00 Den lärande hjärnan i skolans klassrum och korridorer. 
13:00 Hur skapas tillit i ett demokratiskt samhälle? 
13:00 Mellan bokstav och tradition - Gamla testamentet ur katolskt perspektiv
13:30 Vad är kunskapsberedskap?
14:00 Vem bygger framtidens gemensamma kunskap i en tid av misstro?
14:30 Nya vägar till det förflutna
15:00 Blicka bakåt & finna vägen framåt i kristider
15:00 Hotet inifrån? Vad blir kvar av folkbildningens demokratiarbete?
15:00 Frihetens rapporter – verktyg för en motståndskraftig demokrati. 
16:05 På bibliotek diskriminerar vi inte – eller?
16:30 Får svensk skola de kursplaner som behövs?
17:00 Paulus - apostel, brevskrivare och teolog. 

Program other days at the Book Fair

Program items Friday 25 September 

Program items Saturday 26 September 

Program items Sunday 27 September