Avdelningen ämnesdidaktik med inriktning samhällsorienterande ämnen
Avdelningens verksamhet utgår från ett ämnesdidaktiskt förhållningssätt där strävan är att länka samman skolans och de akademiska disciplinernas ämnen. Fokus finns på både undervisning som forskning och uppmärksammar olika aspekter inom de samhällsorienterande ämnenas kunskapsområden i ett kritiskt konstruktivt perspektiv.
Mer information om avdelningen
Avdelningen deltar i genomförande och utveckling av lärarutbildning och annan utbildning på grundnivå, liksom i institutionens masterutbildning i didaktik och utbildning på forskarnivå. Forskning bedrivs på olika områden knutna till de samhällsorienterande ämnenas didaktik, både inom avdelningen och i samverkan inom och utom institutionen.
Pågående forskningsprojekt
- Att växa genom mentorsskap: en aktivitetsbaserad studie om handledares professionella utveckling
- Kraftfull kunskap i nationella prov i samhällsorienterande ämnen
- Praktikförankrade samtal som grund för utveckling av undervisning kring kontroversiella frågor i olika sociala kontexter på gymnasiet
- Tillväxt som kontrovers: Ekonomi, hållbarhet och framtider i samhällskunskapsundervisning
- Utbildning för hållbar utveckling i en ojämlik värld: populationer, kunskap(er) och livsstilar