Samarbete med Ukraina

Att bygga kapacitet för distansarbete vid ukrainska lärosäten (2023–2025)

Finansierat av Svenska institutet genomfördes detta projekt av Göteborgs universitet i samarbete med Simon Kuznets Kharkiv National University of Economics och Ivan Kozhedub Kharkiv National Air Force University. Projektet leddes av docent Nataliya Berbyuk Lindström (projektledare), med docent Aleksandre Asatiani som en central projektmedlem. Det byggde på tidigare forskning baserad på 31 intervjuer vid 11 ukrainska lärosäten, som identifierade brister i digital kompetens, distansledarskap och hållbart akademiskt arbete under covid-19-pandemin och krigstid.

Projektet utvecklade en hybridkurs, ”Remote Work in a Crisis Environment”, på ukrainska och engelska, producerade tvåspråkiga videoföreläsningar och publicerade en Academic Remote Work Manual. En digital plattform med öppen tillgång (LMS och onlinekanaler) skapades för att säkerställa bred och långsiktig tillgänglighet. Kursen behandlar juridiska ramverk, digitala verktyg, kriskommunikation, psykologisk resiliens och hållbara arbetssätt för distansarbete.

Utöver den ursprungliga planen medverkade projektet till att arrangera en internationell konferens i Tyskland, producerade sju sakkunniggranskade publikationer och initierade en tvärvetenskaplig monografi om omställningen av högre utbildning i Ukraina.

Initiativet stärkte digitala kompetenser, förbättrade praxis för distansledarskap, fördjupade det akademiska samarbetet mellan Sverige och Ukraina samt bidrog till resiliensen inom den ukrainska högre utbildningen under fullskaligt krig.

Digital teknik för att öka medvetenhet och kunskap om mänskliga rättigheter inom den ukrainska militären (2023–2026)

Detta projekt, lett av Göteborgs universitet (Sverige) med Nataliya Berbyuk Lindström som projektledare, genomförs i partnerskap med Ivan Kozhedub Kharkiv National Air Force University (Ukraina) och Kharkiv Regional Foundation ”Public Alternative”. Projektet syftar till att stärka medvetenhet och kunskap om mänskliga rättigheter inom den ukrainska militären under krigstid. Initiativet möter det akuta behovet av strukturerad utbildning i mänskliga rättigheter och internationell humanitär rätt för militär personal, inklusive både yrkesofficerare och frivilliga som anslutit sig till de väpnade styrkorna efter den fullskaliga invasionen av Ukraina.

Väpnade konflikter medför ökade risker för kränkningar av mänskliga rättigheter, vilket kan undergräva allmänhetens förtroende, demokratisk styrning och rättsstatens principer. Projektet svarar på identifierade brister i utbildningen om mänskliga rättigheter vid ukrainska militära lärosäten och bland aktiv militär personal. Det övergripande målet är att öka medvetenhet, kunskap och praktiska färdigheter kopplade till mänskliga rättigheter och humanitär rätt, och därigenom stödja ansvarstagande institutionsutveckling och stärka demokratisk resiliens i Ukraina.

Projektet består av tre huvuddelar. För det första utvecklas en omfattande kursplan i mänskliga rättigheter och humanitär rätt anpassad till militär utbildning. Kursen integrerar internationella rättsliga standarder med praktiska och kontextspecifika tillämpningar relevanta för Ukrainas krigssituation. För det andra genomförs ett Training-of-Trainers-program (ToT) för ledning och undervisande personal vid Kharkiv National Air Force University. Detta säkerställer hållbar kunskapsöverföring och bygger lokal kapacitet att självständigt bedriva utbildning av hög kvalitet inom mänskliga rättigheter. För det tredje utvecklar och lanserar projektet en mobilanpassad, asynkron onlinekurs, vilket gör utbildningen tillgänglig för militär personal i hela Ukraina, inklusive de i aktiv tjänst.

Partnerskapet kombinerar kompetens inom digital teknik, forskning om mänskliga rättigheter, militär professionalism och civilsamhällets arbete. Svenska forskare och experter samarbetar nära med ukrainska universitetsanställda och människorättsorganisationer för att säkerställa både akademisk kvalitet och praktisk relevans. Projektet bidrar också till att bygga ett långsiktigt svenskt–ukrainskt nätverk som stödjer framtida samarbete inom utbildning i mänskliga rättigheter och digital innovation.

Förväntade resultat inkluderar integrering av kursen i militära utbildningsprogram, utbildning av lärare och ledning samt bred spridning av den mobila kursen till militär personal och partnerorganisationer. På lång sikt bidrar projektet till att stärka respekten för grundläggande rättigheter, minska risken för kränkningar under väpnad konflikt och främja en kultur av ansvarstagande inom Ukrainas militär och högre utbildning.

Genom att kombinera utbildning, digital innovation och internationellt samarbete stödjer projektet demokratisk styrning och skyddet av mänskliga rättigheter i tider av krig och kris.

Kommande projekt

Krig som dimensionerande förutsättning för högre utbildning

Detta projekt undersöker hur ukrainska universitet upprätthåller akademisk frihet, institutionell kontinuitet och innovationsförmåga under förhållanden präglade av väpnad konflikt. Det analyserar hur styrningsstrukturer, pedagogiska modeller och digitala infrastrukturer anpassas till långvariga störningar.

Genom samarbete mellan ukrainska och svenska partners utvecklar projektet en policyinriktad styrningsmodell för akademisk resiliens. Det utformar flexibla pedagogiska arbetssätt för hybrida och instabila förhållanden. Projektet formulerar även rekommendationer för aktiv infrastrukturell utveckling som integrerar digitala, organisatoriska och fysiska system.

Projektet genererar kunskap som är direkt relevant för Sverige. Det stärker svensk kapacitet att hantera kriser, värna akademiska värden och utveckla robusta system för högre utbildning under osäkra förhållanden. Det bidrar till långsiktigt samarbete, ömsesidigt lärande och hållbar återuppbyggnad.

Partners: Lviv Polytechnic National University, Odesa Polytechnic National University, Kharkiv National University of Radio Electronics (NURE).