- Hem
- Om universitetet
- Hitta person
- Jenny Uddling
Jenny Uddling
Universitetslektor
Institutionen för svenska, flerspråkighet och språkteknologiOm Jenny Uddling
Jag har en tjänst som universitetslektor i flerspråkighet men är också docent i svenska som andraspråk.
2019 disputerade jag vid Stockholms universitet. I avhandlingen belyses hur två fysiklärare, som själva angett att de har ett språkligt fokus i ämnesundervisningen och vana att undervisa i språkligt heterogena klassrum, bearbetar läromedelstexters språk och ämnesinnehåll tillsammans med sina elever.
Överlag är min forskning språkdidaktiskt inriktad. Den rör ofta flerspråkighet eller/och språk- och kunskapsutvecklande undervisning i språkligt heterogena klassrum, det vill säga klassrum där elever kan ha olika modersmål och befinner sig på olika nivåer i relation till undervisningsspråket svenska. Men jag har också undersökt samverkan mellan studiehandledare och lärare, och hur skolämnet sva organiseras. Genom deltagandet i projektet Ämneslitteracitet i grundlärarutbildningen utökas nu min kunskap om ämneslitteracitet till att vid sidan om skolan också omfatta lärarutbildning. Min vetenskapliga verksamhet finns således i flera olika områden, vilka är relaterade till varandra.
Jag är utbildad gymnasielärare i svenska som andraspråk och religion, men har framförallt arbetat med svenska som andraspråk på gymnasiets språkintroduktionsprogram och på Sfi. Vidare har jag arbetat som provkonstruktör för nationella prov i Sfi under flera år på Stockholms universitet. Förutom att jag är filosofie doktor i språkdidaktik vid Stockholms universitet, har jag en masterexamen i svenska som andraspråk från Göteborgs universitet, en magisterexamen i religionshistoria från Uppsala universitet och en lärarexamen från Stockholms universitet.
-
Teacher educators’ perspectives on
literacy
Ewa Bergh Nestlog, Jenny Uddling, Anna Thyberg
Journal of Praxis in Higher Education - 2025 -
Inledning
Marita Flisbäck, Tora Nord, Jenny Uddling
Välfärdssamhällets omvandling i praktiken. Om ansvarsförskjutningar och samverkans gränser / Marita Flisbäck, Tora Nord & Jenny Uddling (red.) - 2024 -
Utvecklingsarbete i språkligt heterogena skolor – erfarenheter av ett
projekt
Päivi Juvonen, Ewa Bergh Nestlog, Sofia Svensson, Jenny Uddling
D. Bergnehr, H. Nilsson, Å. Trulsson & C. Silander (Red.), Mångfaldens möten. Interkulturalitet, utbildning och lärande - 2024 -
Samverkansdidaktik – lärares hantering av ett utökat
ansvar
Jenny Uddling, Josefina Eliaso Magnusson
M, Flisbäck., T, Nord & J. Uddling (Red.), Välfärdssamhällets omvandling i praktiken. Om ansvarsförskjutningar och samverkans gränser - 2024 -
Samverkansdidaktik – en möjlighet för studiehandledare på modersmålet och
lärare
Josefina Eliaso Magnusson, Jenny Uddling
Nordand 16 - 2024 -
Enacting new visions : headteachers' preparatory work amidst revised language arts
syllabi
Susanne Duek, Anna Lindholm, Jenny Uddling
Education Inquiry - 2024 -
Flerspråkighet som villkorad resurs : en studie om hur mellanstadielärare talar om flerspråkande i
skolarbete
Jenny Uddling, Sofia Svensson, Päivi Juvonen, Ewa Bergh Nestlog
Pedagogisk forskning i Sverige - 2024 -
Lärares och rektorers uppfattningar om sva-undervisningens organisering i
grundskolan
Anna Lindholm, Susanne Duek, Jenny Uddling
HumaNetten - 2024 -
Välfärdssamhällets omvandling i praktiken : Om ansvarsförskjutningar och samverkans
gränser
Marita Flisbäck, Tora Nord, Jenny Uddling
2024 -
Ämneslitteracitet i lärarutbildningen : litteracitetsdiskurser bland
lärarutbildare
Ewa Bergh Nestlog, Anna Thyberg, Jenny Uddling
Litteracitet och lärande i högre utbildning, Sundsvall, 26–27 september - 2023 -
Flerspråkiga klassrum i Växjös skolor : Ett utvecklings- och
forskningsprojekt
Ewa Bergh Nestlog, Päivi Juvonen, Sofia Svensson, Jenny Uddling
C, Selander., M. Källkvist., K. Schenker (Red.), Språk, reflektion och vetenskap i lärarutbildningen - 2023 -
Legitimeringsdiskurser om organisationen av nyanländas
svenskundervisning
Jenny Uddling, Susanne Duek, Anna Lindholm
Nordand - 2023 -
A newcomer’s spontaneous translanguaging in lower-secondary physics
education
Jenny Uddling, Anne Reath Warren
International Multilingual Research Journal - 2023 -
Studiehandledares möjligheter till agency i samverkan med
lärare
Josefina Eliaso Magnusson, Jenny Uddling
Nordand - 2023 -
Språk- och kunskapsutvecklande arbete i språkligt heterogena
klassrum
Päivi Juvonen, Jenny Uddling
A. Nordin & M. Uljens (Red.), Didaktikens språk: om skolundervisningens mål, innehåll och form - 2022 -
Elever i ett språkligt heterogent klassrum rör sig mot naturvetenskapliga beskrivningar av
ljud
Jenny Uddling, Kristina Danielsson
HumaNetten - 2022 -
Signs of Learning : Multiple Modes as Support for Interaction in a Linguistically Diverse Physics
Classroom
Kristina Danielsson, Jenny Uddling
Education Sciences - 2022 -
Att identifiera och beskriva naturvetenskapligt ämnesläsande i språkligt heterogena
mellanstadieklassrum
Jenny Uddling, Anna Lindholm
Acta Didactica Norden - 2022 -
To integrate a language focus in a linguistically diverse physics
classroom
Jenny Uddling
Language and Education - 2021 -
Signs of learning in a linguistically diverse physics
classroom
Jenny Uddling, Kristina Danielsson
Teachers Matter – but How?, Växjö, October 13–15, 2021. - 2021 -
När ett språkligt fokus (ska) integreras i
ämnesundervisningen
Jenny Uddling
ASLA-symposium i Göteborg, 2020, 23–24 april. - 2020 -
Textsamtal i flerspråkiga
fysikklassrum
Jenny Uddling
Nordand 14, Konferensen om Nordens språk som andraspråk, i Köpenhamn, 27–29 maj. - 2019 -
Att integrera ett språkligt fokus i
ämnesundervisningen
Jenny Uddling
Litteraciteter och flerspråkighet / Kristina Aldén och Aina Bigestans (red.) - 2019 -
Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i
studiehandledning
Anne Reath Warren, Jenny Uddling
Skolverksartikel publicerad på Skolverkets hemsida om studiehandledning på modersmålet - 2019 -
Measuring time. Multilingual elementary school students’ meaning-making in physics. I: K.-S. Tang & K. Danielsson (Red.), Global developments in literacy research for science
education
Britt Jakobson, Kristina Danielsson, Monica Axelsson, Jenny Uddling
2018 -
How classroom interaction supports multilingual students’ development of disciplinary
literacy
Jenny Uddling
AILA (18th World Congress of Applied Linguistics) i Rio, 2017, July 23–28. - 2017 -
Multilingual students' meaning making in
science
Monica Axelsson, Kristina Danielsson, Britt Jakobson, Jenny Uddling
European Science Education Research Association, ESERA 2017 Conference in Dublin - 2017 -
What is time? Multilingual students’ meaning-making in school
physics
Monica Axelsson, Kristina Danielsson, Britt Jakobson, Jenny Uddling
NoFa5 (Nordic Conference on Subject Education in Helsinki) - 2015