Hållbara städer

Kursen är en fördjupningskurs i ämnet humanekologi. Kursen ges som fristående kurs.

Kursen kan ingå i följande program: 1) Samhällsvetenskapligt miljövetarprogram (S1SML), 2) Samhällsvetenskapligt miljövetarprogram (S1SMI), 3) Samhällsvetenskapligt miljövetarprogram (SMILM) och 4) Kandidatprogrammet i globala studier (S1GLS)

För tillträde till kursen krävs avklarade 15 högskolepoäng i Humanekologi, alternativt avklarade 45 högskolepoäng i Globala studier.

Syftet med den här kursen är att problematisera och analysera hållbar utveckling i urbana miljöer för att förstå de samband som finns mellan social, ekologisk och ekonomisk hållbarhet. Kursen diskuterar olika perspektiv på stadsutveckling, till exempel segregation och gentrifiering, rättvisa och styrning, urban politisk ekologi, postkoloniala erfarenheter, städers relationer till landsbygdsområden och deras roll i klimatomställningen. Med fokus på städer i Nord och Syd och lokal förankring i Göteborg utforskas hur stadsutveckling bedrivs på olika nivåer, i Sverige och internationellt. En central del är att använda tvärvetenskapliga verktyg för att undersöka, analysera och förstå städers problem och möjligheter till omställning.

Framför allt diskuteras etnografiska metoder såsom deltagande observation och olika former av intervjuer. Gemensamma diskussioner, kritisk analys och självständig reflektion är viktiga inslag i syfte att möjliggöra en mer hållbar urbaniserad värld.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för städers ekologiska, politiska, ekonomiska och sociokulturellaförutsättningar och interaktioner;
• förklara städers relation till landsbygdsområden och relationens inverkan på stadsutveckling;
• visa förtrogenhet med etnografiska undersökningsmetoder;

Färdigheter och förmåga

• självständigt beskriva och i akademiskt sammanhang presentera ekologiska, politiska, ekonomiska och sociokulturella problem kopplade till dagens städer, i Sverige och globalt;
• genomföra en empiribaserad analys av olika urbana hållbarhetsaspekter;
• visa hur olika hållbarhetsperspektiv kan omsättas i praktiken;

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• värdera och diskutera olika teorier om hållbar stadsutveckling, speciellt sådana med humanekologisk och urbangeografisk förankring;
• kritiskt reflektera över olika ideal, planer och program för hållbar stadsutveckling samt dess konsekvenser för lokala sammanhang;
• kritiskt värdera olika källor, analytiska verktyg och perspektiv inom hållbar omställning.

Undervisningen består huvudsakligen av föreläsningar, seminarier, exkursioner och workshoppar. Vissa moment kan komma att genomföras digitalt.

Undervisningsspråk: engelska och svenska

Kursen examineras genom en individuell hemtentamen (7,5 hp), en individuell forskningsportfolio som utvecklas genom workshoppar och fältarbete i Göteborg (5 hp) samt ett grupparbete som redovisas muntligen och skriftligen (2,5 hp). Kontinuerlig medverkan i grupparbetet är obligatorisk och vid frånvaro tillkommer kompletteringsuppgift.

Eventuella restriktioner avseende användning av generativa AI (genAI)-applikationer anges på kursens Canvas-sida (eller motsvarande). Studenterna är skyldiga att informera sig om de regler som gäller för skriftliga inlämningsuppgifter, seminarieuppgifter och tentamina i den aktuella kursen.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). Den individuella hemtentamen och forskningsportfolion examineras med betygen Underkänd (U), Godkänd (G) och Väl godkänd (VG). Den gruppbaserade uppgiften examineras med betygen Underkänd (U) och Godkänd (G).

För att erhålla betyget Godkänd på kursen krävs minst godkänt resultat på samtliga examinerande moment. För betyget Väl godkänd krävs, utöver kraven för betyget Godkänd, Väl godkänt på den individuella hemtentamen.

Kursansvarig ansvarar för att studerandes synpunkter på kursen systematiskt och regelbundet inhämtas och att resultaten av utvärderingarna i olika former ligger till grund för kursens utformning.