Läsförståelse i romanska språk

Kursen kan ingå i följande program: 1) Språk och interkulturell kommunikation, magister/masterprogram (H2SIK)

För tillträde till kursen krävs 90 hp godkänt i ett romanskt språk. Det krävs också språkkunskaper motsvarande Engelska 6/Engelska nivå 2 och Svenska 3/Svenska nivå 3.

Kursen ger läsförståelse i minst två romanska språk utöver studentens huvudspråk och är avsedd att utveckla läskunskaper främst med fokus på nyhetstexter och akademiska texter. Huvudspråk är det språk som sökande blivit antagen till kursen med.

Genom såväl ett typologiskt som ett kontrastivt angreppssätt fokuserar kursinnehållet på skillnader och likheter i syntax, morfologi, lexikon och fonologi mellan de romanska språken, för att ge en grundläggande förståelse för de olika språkens egenskaper.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna läsa olika typer av texter på minst två romanska språk utöver huvudspråket och kunna reflektera över likheter, skillnader och svårigheter som kan uppstå vid läsning på dessa språk.

Kunskap och förståelse

• redogöra för den romanska språkfamiljens särdrag;
• jämföra minst två romanska språks särdrag med huvudspråkets vad gäller syntax, morfologi, lexikon och fonologi;

Färdigheter och förmåga

• förklara svårigheter som kan uppstå vid läsning på olika romanska språk; 
• visa prov på läsförståelse i minst två romanska språk utöver huvudspråket;
• visa på medvetenhet om likheter och skillnader som kan utgöra svårigheter för läsförståelsen;

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• visa förmåga att kritiskt reflektera över relationen mellan de studerade språken och deras utveckling genom tiderna;
• kritiskt diskutera för de romanska språkens särdrag i relation till texttyp.

Kursen ges som kombinerad campus och nätkurs, med obligatoriska synkrona seminarier. Undervisningen sker i seminarieform.

Undervisningsspråk kan vara engelska, romanskt språk, och svenska.
Undervisningsspråk beror på studentgruppens kunskaper.

Kursen examineras i form av 1) en jämförelse av en grammatisk eller lexikal företeelse i huvudspråket samt i minst två andra romanska språk, 2) ett läsförståelsetest. Examination sker skriftligt.

Student som blivit underkänd i ett delmoment ges möjlighet till förnyat prov. Vid inlämningsuppgifter kan möjlighet till komplettering komma att erbjudas för att uppnå betyget godkänt. En sådan komplettering ska då göras inom utsatt tid (vanligtvis fem arbetsdagar efter att resultatet meddelats), annars rapporteras betyget underkänt.

Student som godkänts i ett delprov får inte undergå förnyat prov för högre betyg. Den studerande har inte heller rätt att återkalla inlämnat prov och på så sätt undgå att betygsättas.

Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, bör sådan begäran inlämnas skriftligt till institutionen och ska bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap 22§).

Om student fått rekommendation från Göteborgs universitet om särskilt pedagogiskt stöd kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens mål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att ge studenten en anpassad examination eller alternativ examinationsform.

I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska student garanteras minst tre examinationstillfällen (inklusive ordinarie examinationstillfälle) under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen upphört/förändrats. Vad avser praktik och verksamhetsförlagd utbildning gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).

Studenterna ges möjlighet att göra en skriftlig utvärdering av kursen. Resultatet från utvärderingen publiceras digitalt.

Likabehandlingsaspekter skall beaktas i innehåll, litteratur, undervisning och utvärdering.

Kursen kan ingå i en examen på avancerad nivå inom huvudområdet franska eller spanska.