Afrikanska språk, självständigt arbete på kandidatnivå

Kursen ges som fristående kurs.

För tillträde till kursen krävs godkänt resultat på 10 hp på kursen AF1301, alternativt avklarad kurs AF1311, samt på kurser motsvarande minst 60 högskolepoäng i minst två av följande ämnen: arabiska, somaliska, swahili, xhosa/zulu, oromiska, lingvistik/allmän språkvetenskap, eller motsvarande. Av dessa får kurser i lingvistik/allmän språkvetenskap omfatta högst 30 högskolepoäng. Dessutom krävs 15 högskolepoäng i akademisk kommunikation på engelska, eller motsvarande. Undantag ges från kravet på svenska för grundläggande behörighet.

Uppsatskursens huvudsyfte är att studenten ska tränas i att på god akademisk engelska författa och försvara ett eget vetenskapligt arbete. Studenten kommer därför i samråd med handledare att få träna sig i att planera en språkvetenskaplig undersökning och självständigt genomföra och redovisa densamma. Studenten ska också försvara sin uppsats vid ett seminarium där hen också granskar en annan uppsats på ett kritiskt och konstruktivt sätt.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• visa prov på specialiserad kunskap om den aspekt av språkvetenskap inom afrikanska språk som behandlas i arbetet samt om aktuell forskning i ämnet;

Färdigheter och förmåga

• avgränsa ett lämpligt ämne med hänsyn till projektets omfattning;
• självständigt identifiera och formulera frågeställningar;
• med adekvata metoder konsekvent och ändamålsenligt motivera och genomföra projektet inom givna tidsramar;
• analysera och bedöma olika källor som ingår i arbetet, samt integrera dessa i den egna analysen;
• muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera sina slutsatser i dialog med olika grupper;
• ge uppsatstexten en vetenskaplig utformning med uppfyllande av de gängse kraven vad beträffar terminologi och formalia;

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• visa förmåga att med ett kritiskt förhållningssätt söka, samla, värdera och tolka relevant information inom det valda området;
• beakta gällande forskningsetiska normer;
• ta ansvar för det egna lärandet.

Undervisningen bedrivs i form av seminarier och handledning.

Undervisningsspråk: engelska

I vilken grad studenten uppnått kursens mål examineras genom ett självständigt vetenskapligt arbete i form av en uppsats. Uppsatsen skrivs på engelska. Uppsatsen ska även försvaras vid ett slutseminarium, som är öppet för allmänheten. Studenten ska även kritiskt analysera och diskutera en annan students uppsats. För mer specifika bedömningskriterier se institutionens mall för bedömning av uppsatser.

Student som blivit underkänd i ett moment ges möjlighet till förnyat prov. Vid inlämningsuppgifter kan möjlighet till komplettering komma att erbjudas för att uppnå betyget godkänt. En sådan komplettering ska då göras inom utsatt tid (vanligtvis fem arbetsdagar efter att resultatet meddelats), annars rapporteras betyget underkänt.

Student som godkänts i ett prov får inte undergå förnyat prov för högre betyg. Den studerande har inte heller rätt att återkalla inlämnat prov och på så sätt undgå att betygsättas.

Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, bör sådan begäran inlämnas skriftligt till institutionen och ska bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap 22§).

Om student fått rekommendation från Göteborgs universitet om särskilt pedagogiskt stöd kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens mål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att ge studenten en anpassad examination eller alternativ examinationsform.

I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska student garanteras minst tre examinationstillfällen (inklusive ordinarie examinationstillfälle) under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen upphört/förändrats. Vad avser praktik och verksamhetsförlagd utbildning gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om du inte blir klar med uppsatsen: om handledning, examination och omregistrering

1. Handledning för uppsatsarbetet är knutet till den termin då studenten är registrerad på kursen första gången. Handledning kan ske enskilt eller i grupp. Handledningstimmar tilldelas vid kursintroduktionen för respektive termin.

2. Om student inte har möjlighet att fullfölja påbörjat uppsatsarbete inom ramen för kursperioden måste student anmäla till studierektor snarast för att spara eventuellt innestående handledning till kommande kurstillfälle. Anmälan måste inkomma senast innan kursen slutar. Om ingen anmälan inkommer anses handledningen förbrukad och student har endast rätt till examination vid kommande examinationstillfällen.

3. Innestående sparad handledning enligt p. 2. kan användas kommande sex (6) terminer från det första tillfället student registrerade sig på kursen. Sparad handledning får
endast användas under en och samma termin. Därefter har student endast rätt till examination av uppsats vid omregistrering. Student kan komma att tilldelas ny handledare då innestående handledning används.

4. Studenter som har innestående handledning enligt p. 2 och vill använda den till kommande kurstillfälle behöver anmäla till studierektor för aktuellt ämne senast 20 april (inför hösttermin) respektive 20 oktober (inför vårtermin). Det här gäller även i det
fall en student vill använda handledning nästkommande termin efter första kurstillfället.

5. För rätt till användande av innestående handledning enligt p. 2–4 behöver student omregistrera sig på kurstillfälle då innestående handledning ska användas. Student behöver även omregistrera sig på kurstillfälle för att få uppsats examinerad.

6. Vid oförutsedda händelser, exempelvis sjukdom, kan sparad handledning som student planerat använda enligt p. 4 skjutas fram efter överenskommelse med studierektor/studievägledare.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).

Studenterna ges möjlighet att göra en skriftlig utvärdering av kursen. Resultatet från utvärderingen publiceras digitalt.

Likabehandlingsaspekter skall beaktas i innehåll, litteratur, undervisning och utvärdering.

För nätbaserad kurs krävs tillgång till dator, webbkamera och stabil
bredbandsuppkoppling.