Jasminka Sacic

Om Jasminka Sacic

Jasminka Sacic är universitetsadjunkt vid Göteborgs universitet med ett brinnande intresse för matematik och teknik, särskilt inom problemlösning.Hennes forskningsintresse fokuserar på problemlösnings-uppgifter, vilket återspeglas i hennes undervisningsmetoder som betonar problemlösning i både matematik och teknik. Jasminka Sacic har lång erfarenhet som MA/NO- och tekniklärare samt i att utbilda blivande lärare i matematik på grundskollärarprogrammet och teknik på grundlärar- och ämneslärarprogrammet. Hon har också ansvar för att utveckla en kurs om AI och AI i skolan samt ett ansvar i ett KAM-projekt om "Undervisning om energi."

Med över 17 års erfarenhet som lärare, inklusive en förstelärartjänst inom matematik, har Jasminka Sacic varit en drivkraft i att förbättra matematikundervisningen. Hon har initierat och lett projekt som mattespets- grupper och olika tekniktävlingar, och hennes elever har presterat på toppnivå i nationella och internationella matematiktävlingar. Hennes arbete med att konstruera och bedöma nationella prov har gett henne djupa insikter i bedömning och undervisningsutveckling.

Jasminka Sacics passion för teknikämnet har också manifesterat sig genom deltagande i många tekniktävlingar under hennes år som lärare. Genom problembaserad undervisning har eleverna löst vardagsnära problem med hjälp av teknikkunskaper. Elevernas framsteg har blivit bemärkta, och de har fått flera priser i följande tävlingar:

• Framtidens bostäder "Vallenby" (2007): Hedersomnämnande pris för årskurs 6
• "Vatten åt alla" tekniktävling (2010): Pristagare för årskurs 6
• Framtidens byggande "Staden som flyter" (2012): Hedersomnämnande pris för årskurs 9
• Framtida leksaker "Raketbil" (2018): Första plats i tävlingen för årskurs 7
• Framtida transporter (2019): Två klasser i årskurs 8 fick hedersomnämnande priser

Som VFU-lärare är Jasminka Sacic engagerad i att stödja och utveckla lärarstudenter, både inom den ordinarie lärarutbildningen och genom kompletterande pedagogiska program. I denna roll kopplar hon samman teoretisk kunskap med praktisk erfarenhet genom att handleda studenter i verkliga klassrumssituationer. Hennes kommande uppdrag kommer att vara VFU-lärare på övningsskolor. Hennes pedagogiska skicklighet och förmåga att inspirera andra gör henne till en ovärderlig resurs för både studenter och kollegor.