I projektet undersöks genrepedagogikens potential att stärka ämneslitteracitet i samhälls- och naturorienterande ämnen samt i svenskämnena bland flerspråkiga elever med svenska som andraspråk. Projektet bygger på samverkan mellan forskare och skolans lärare, som tillsammans undersöker, utvecklar och utvärderar den genrepedagogiska undervisningen. Inom projektets ram genomförs forskningsstudier om ämneslitteracitet liksom kompetensutbildande insatser, i syfte att utveckla en hållbar modell för samverkan mellan universitet och skola.

Bakgrund

I skolor i underprivilegierade områden i Göteborg, där en stor andel av eleverna har svenska som andraspråk, når endast cirka 30% av eleverna godkänt resultat i alla skolämnen i skolår 9. För att höja måluppfyllelsen i den grundskola där det här projektet genomförs har samtliga lärare under några år deltagit i en fortbildningssatsning i genrepedagogik.

Deltagande forskare

Lotta Olvegård, Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet, projektansvarig.
E-post: lotta.olvegard@svenska.gu.se
Anna Maria Hipkiss, Institutionen för didaktik och pedagogisk profession, Göteborgs universitet.
E-post: anna.maria.hipkiss@gu.se
Eva Olsson, Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs universitet.
E-post: eva.olsson@ped.gu.se
Susanne Staf, Center för skolutveckling i Göteborgs stad.
E-post: susanne.staf@educ.goteborg.se
Pernilla Andersson Varga, Center för skolutveckling i Göteborgs stad
E-post: pernilla.andersson.varga@educ.goteborg.se

Senast ändrad

1 december 2023