Marknader och välfärd i det samtida samhället: Lokala och globala perspektiv

Kursen ges som fristående kurs. Kursen är en fördjupningskurs på grundnivå.

För tillträde till kursen krävs minst 30 högskolepoäng i samhällsvetenskapliga ämnen. Goda förkunskaper i engelska är ett krav: Engelska B/Engelska 6/Engelska nivå 2 i svensk gymnasieskola eller motsvarande nivå i internationellt erkända prov i engelska som exempelvis TOEFL eller IELTS.

Kursen breddar och fördjupar kunskapen om sociologisk begrepps- och teoribildning och empiriska forskningsresultat med fokus på relationen mellan kapitalistiska marknader och offentlig välfärd. Välfärd behandlas i vid bemärkelse som områden vilka traditionellt finansieras och regleras av en välfärdsstat och som under de senaste decennierna marknadsanpassats i allt högre utsträckning. Under kursen behandlas centrala teman som speglar relationerna mellan marknader och välfärd: olika varianter av kapitalism och välfärdsregimer, arbetsmarknader och relationer, finansialisering och ekonomisering av pensioner, hälsovård och utbildning, kommersialisering av intimitet och känslor, ekonomisering och marknadisering av miljön, välfärdsbrottslighet, trygghet och säkerhet. I ett fördjupningsarbete tränas studenten i att formulera, genomföra och såväl muntligt som skriftligt presentera resultatet av en undersökning på något av de teman som behandlas under kursen.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• Identifiera relationen mellan kapitalistiska marknader och välfärdsstatens olika domäner i samtida samhällen.
• Redogöra för kursens centrala teoretiska perspektiv och dess kritik.
• Sammanfatta aktuell empirisk forskning inriktad på analys av marknadisering och finansialisering av välfärdsekonomins olika domäner samt sociala konsekvenser av dessa processer. 

Färdigheter och förmåga

• Diskutera och analysera muntligt och skriftligt centrala begrepp och teorier i kursen.
• Tillämpa begrepp och teorier om samspelet mellan marknader och välfärd i självständiga analyser av empiriskt forskningsresultat.
• Utforma en kortare forskningsplan inom forskningsområdet marknader och välfärd.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Identifiera och värdera behovet av ny vetenskaplig kunskap om marknader och välfärd.
• Presentera, utvärdera och kritiskt diskutera teoretiska och empiriska idéer från kursdeltagarna.
• Kritiskt reflektera kring möjliga val av teoretiska ståndpunkter, forskningsmetod, samhällsrelevans och forskningsetiska aspekter inom området.

Undervisning på kursen sker främst genom föreläsningar, seminarier, workshops och projektarbeten (eller motsvarande), men även andra undervisningsformer kan förekomma.

Undervisningsspråk: engelska.

Kursens fastställda mål prövas genom muntliga och skriftliga examinationsuppgifter.

Undervisningsinslag med krav på fysisk närvaro och aktivt deltagande kan komma att ingå i kursen. Frånvaro vid sådant obligatoriskt moment kan komma att ersättas med alternativ uppgift.

Restriktioner angående användandet av generativ AI anges på lärplattform eller motsvarande. Student är skyldiga att informera sig om gällande regler för examinerande inslag som exempelvis inlämningsuppgifter, seminarieuppgifter och tentamina i den aktuella kursen.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).

Kursansvarig säkerställer att studenterna bereds tillfälle att göra en skriftlig kursvärdering i anonymiserad form under kursens gång eller i slutet av kursen. I möjligaste mån skall studenterna även beredas möjlighet till muntlig kursutvärdering. En sammanfattning av resultatet, och eventuella förslag på förändringar, skall tillgängliggöras för studenterna och behandlas i samband med kursintroduktionen vid efterföljande kurstillfälle.