Korpuslingvistiska metoder och verktyg

Kursen kan ingå i den rekommenderade studiegången mot en magister- och masterexamen i svenska som andraspråk. Kursen kan också läsas som fristående kurs och kan ingå i en magister- och masterexamen i svenska som andraspråk och i andra ämnen.

För tillträde till kursen krävs: kandidatexamen med 90 hp, inklusive ett
självständigt språkvetenskapligt arbete om minst 15 hp i något av huvudområdena svenska som andraspråk, svenska språket/nordiska språk, allmän språkvetenskap/lingvistik eller moderna språk med språkvetenskaplig inriktning samt ytterligare 90 hp utöver huvudämnet, eller motsvarande kunskaper.

Därutöver krävs språkkunskaper motsvarande:
Svenska 3 eller svenska som andraspråk 3 och Engelska 6
Eller:
Svenska nivå 3 eller Svenska som andraspråk nivå 3 och Engelska nivå 2

Kursens mål är att ge en teoretisk-metodologisk introduktion till användningen av korpusar i språkforskning och praktisk övning i att utföra vetenskapliga undersökningar på olika typer av korpusar.

Kursen syftar till att göra deltagarna förtrogna med principer för urval och sammansättning i arbetet med korpusuppbyggnad och fokuserar även olika typer av annotering för varierande syften. Här diskuteras även användning av olika korpustyper som underlag för olika problemställningar. Kursen orienterar om olika traditioner för korpuslingvistisk språkforskning och gör de studerande förtrogna med olika språkteknologiska tillämpningar.

Efter genomförd kurs ska studenten kunna

• redogöra för korpuslingvistiska metoder, mål, verktyg och förutsättningar
• redogöra för olika typer av korpusar, insamlingsprinciper samt representativitet
• jämföra olika korpusar och i samband med det ställa olika metodfrågor
• redogöra för korpusundersökningarnas var, när och hur inom en speciell typ av korpusar, t.ex. korpusar med inlärarspråk
• anlägga didaktiska perspektiv på användningen av olika korpusar
• visa fördjupad förmåga att använda det svenska språket i tal och skrift på ett sätt som i allmänhet är väl anpassat till situation och syfte, och i synnerhet till den akademiska genren.

Undervisningsspråk: svenska

Examination sker med muntlig och skriftlig redovisning. I undervisning som innehåller muntlig och skriftlig redovisning och har examinationsinslag är deltagande obligatoriskt.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Jämställdhets- och jämlikhetsaspekter skall beaktas i innehåll, litteratur, undervisning och utvärdering. Därutöver skall kursen, i den mån det är relevant, medvetandegöra kring och problematisera ekologiskt, ekonomiskt och socialt hållbar utveckling.

Kursen ersätter SSA215: Korpuslingvistiska metoder och verktyg.