Ekonomistyrning

Kursen ges som en obligatorisk kurs i Masterprogrammet i offentlig förvaltning, 120 högskolepoäng. Kursen utgör tillsammans med kurserna Externredovisning i teori och praktik, 15 högskolepoäng och Examensarbete i offentlig förvaltning, 30 högskolepoäng fördjupningstemat Redovisning och revision. Kursen kan även ges som fristående kurs.

För tillträde till kursen krävs kandidatexamen omfattande 180 högskolepoäng inom det samhällsvetenskapliga utbildningsområdet, med minst 60 högskolepoäng inom något av ämnena företagsekonomi, förvaltningsekonomi, hälso- och sjukvårdsadministration, nationalekonomi, offentlig förvaltning eller motsvarande svensk eller utländsk examen samt språkkunskaper motsvarande Svenska B/Svenska 3 och Engelska A/Engelska 5.

Kursen inleds med att lyfta fram ekonomistyrningens syfte och peka på dess eviga problem och vilka möjligheter som finns. Med utgångspunkt i tidigare identifierade ekonomistyrningsproblem görs därefter en fördjupning i relevanta teorier som kan öka förståelsen för ekonomistyrningens syften, möjligheter, implementering, användning och förändring. Utifrån aktuell forskning problematiseras olika ekonomistyrningsmodellers principer och de effekter som uppmärksammats blir belysta. Ett återkommande inslag under kursen är muntlig och skriftlig diskussion av case/fallbeskrivningar.

Kursen är indelad i ett antal olika teman som vart och ett avhandlas under ungefär en vecka. Teman är indelade efter ekonomistyrningsprinciper och teoretiska perspektiv. Inom kursens olika teman arbetar studenterna med analyser av fall, texter och praktikrelaterade uppgifter. Dessa kan behandlas genom skriftliga uppgifter, muntliga presentationer och diskussioner. Kursen avslutas med en mer omfattande enskild uppgift.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• beskriva för offentlig förvaltning centrala ekonomistyrningsbegrepp och principer
• redogöra för olika teoretiska perspektiv som tillämpas i forskning kring ekonomistyrning i offentlig förvaltning.

Färdighet och förmåga

• relatera ekonomistyrning till situationer som karaktäriseras av målkomplexitet, som exempelvis hållbarhet
• muntligt och skriftligt argumentera för och emot olika ekonomistyrningsalternativ i relation till praktiska problembeskrivningar.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt granska ekonomistyrningsmodeller utifrån olika teoretiska perspektiv
• kritiskt relatera olika situationer till ekonomistyrning och problematisera ekonomistyrning i förhållande till centrala förvaltningsvärden
• kritiskt reflektera kring hur olika kunskapsformer, så som exempelvis skönlitteratur, kan bidra till förståelse för offentlig förvaltning.

I kursen varvas olika undervisningsformer. I anslutning till kursens teman kan föreläsningar, falluppgifter, seminarier och andra underviningsformer förekomma. Kopplat till varje tema sker en introducerande föreläsning och studenterna får en falluppgift som de kommer att arbeta med. Presentation och redogörelse för respektive fall sker muntligt i diskussionsform, som en skriftlig presentation eller som en muntlig presentation.

Undervisningsspråk: svenska.

Examination sker löpande under kursen genom individuella moment och gruppmoment samt genom en avslutande examinationsuppgift. Examination kan genomföras i muntlig och skriftlig form och utgår från uppgifter kopplade till kursens innehåll och introducerande fall. Seminarier kan vara obligatoriska och utgöra delar av examinationen.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).

Studenter erbjuds möjlighet till skriftlig värdering av kursen i samband med att kursens avslutas. Resultatet av kursvärderingen sammanfattas i kursrapport som kommuniceras på av institutionen angiven plats.

Kursen ges på campus men digitala moment kan förekomma.

Tillåtna hjälpmedel kommuniceras av kursansvarig.