Kvantitativa och kvalitativa metoder

Kursen kan ingå i följande program: 1) Masterprogram i global hälsa (V2GLH)

• Institutionen för globala studier
• Institutionen för litteratur, idéhistoria och religion
• Institutionen för nationalekonomi med statistik
• Institutionen för socialt arbete

För antagning till kursen krävs

• en kandidatexamen eller yrkesexamen om minst 180 högskolepoäng eller motsvarande. Dessutom krävs
• Engelska B/Engelska 6/Engelska nivå 2 eller motsvarande

Kursen behandlar både teoretiska grunder och vetenskapliga tillämpningar av forskningsmetoder, genom föreläsningar, seminarier och workshops. Huvuddelen av kursen fokuserar på kvantitativa metoder, med specifik tonvikt på epidemiologisk forskning och biostatistik. Mätning av sjukdomsförekomst och samband, epidemiologiska studiedesigner, hot mot validitet samt deskriptiv och slutsatsdrivande statistik ingår. Kursen omfattar träning i praktiska färdigheter som är nödvändiga för tolkning, bedömning och tillämpning av främst kvantitativ forskning inom global hälsa. Kursen inkluderar även en översikt av vetenskapsteori och kvalitativa metoder, och studenterna kommer att introduceras till de komplementära aspekterna av de två metodologiska tillvägagångssätten. Dessutom kommer vanligt förekommande etiska frågor vid forskning inom området global hälsa också att uppmärksammas.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• Redogöra för grundvalarna och principerna samt ange lämpliga områden för tillämpning av kvantitativ respektive kvalitativ forskning,
• Beskriva centrala nyckelbegrepp samt styrkor och svagheter hos olika kvantitativa metoder vid forskning av befolkningshälsodata inom global folkhälsa och för sjukdomsövervakning,
• Förklara grundläggande begrepp och principer för hypotesprövning och estimering konfidensintervall, samt deras användbarhet och begränsningar vid analys och rapportering av kvantitativa insamlad data vid kvantitativ forskning inom global hälsa,

Färdigheter och förmåga

• Tillämpa grundläggande begrepp och lämpliga statistiska metoder för epidemiologisk forskning,
• Sammanfatta data och genomföra grundläggande analyser med hjälp av programvara lämplig för kvantitativa analyser, såsom STATA, och kunna tolka resultaten,
• Diskutera grundläggande principer för kvalitet och etik inom kvantitativ och kvalitativ forskning, samt identifiera hot mot validitet i olika forskningsdesigner och globala hälsokontexter,

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Kritiskt granska och värdera kvantitativa och kvalitativa studier utifrån olika kvalitetskriterier,
• Identifiera och reflektera över etiska och hållbarhetsrelaterade aspekter inom forskning.

Föreläsningar kompletteras av seminarier och praktiska workshops (individuella och i grupp) där studenter får träna på sådana praktiska färdigheter som är relevanta för kvantitativ respektive kvalitativ forskning.

Undervisningsspråk: engelska

Kursens lärandemål examineras genom tre skriftliga salstentamina (en på kvalitativa och två på kvantitativa metoder), fem obligatoriska dataövningar och tre obligatoriska seminarier.

Frånvaro från något av de obligatoriska dataövningarna och/eller seminarierna ska kompletteras i enlighet med kursledarens anvisningar.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF)

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). For Godkänd (G) krävs att studenten genomfört och uppnått Godkänd på alla tre tentamina och de obligatoriska dataövningarna och seminarierna. För Väl godkänd (VG) på kursen krävs betyget Väl Godkänd på båda de två tentamina i kvantitativa metoder samt betyget Godkänd på tentamen i kvalitativa metoder samt de obligatoriska momenten (dataövningar och seminarier).

Kursutvärdering genomförs skriftligt och muntligt i dialog med studenterna. Kursansvarig ansvarar för att kursutvärderingar analyseras och att förslag på utveckling av kursen lämnas. Analys och utvecklingsförslag delas med studenter och programutskott. Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Den här kursen är hållbarhetsrelaterad, i enlighet med Göteborgs universitets riktlinjer för hållbarhetsmärkning, i och med att den relaterar kurstematiken till social, ekonomisk och ekologisk hållbarhet.