Italienska, nybörjarkurs 2

Kursen ges som fristående kurs.

Grundläggande behörighet och Italienska 2 eller Italienska grund nivå 1. Alternativt minst 10 hp från kursen IT1031, Italienska, nybörjarkurs 1, 15 hp, eller motsvarande förkunskaper.

Kursen består av två delkurser: Språk, kultur och kommunikation 3, 7,5 hp och Språk, kultur och kommunikation 4, 7,5 hp.

I båda delkurserna vidgas kunskaperna i det italienska ordförrådet och i italiensk formlära och syntax. Studenterna övar också upp sin förmåga att skriva varierade texter i olika slag och att muntligt interagera i olika sammanhang. Kulturen behandlas i ett historiskt perspektiv med några exempel från Italien. I båda delkurserna studeras moderna litterära texter.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• visa vidgade kunskaper om det italienska språkets ordförråd och om italiensk formlära och syntax;
• ur ett kontrastivt perspektiv beskriva likheter och skillnader i det italienska språkets ordförråd, formlära och syntax;
• redogöra för och reflektera kring några uttryck för kultur och litteratur i Italien;

Färdigheter och förmåga

• visa förmåga till grammatisk analys i skriftlig och muntlig språkproduktion;
• i muntlig och skriftlig interaktion tillämpa kunskaper om språkets uppbyggnad för att utveckla den egna språkproduktionen;
• kritiskt reflektera över några kulturella och litterära uttryck i Italien utifrån ett interkulturellt perspektiv;
• använda det italienska språket på nivån A2-B1 enligt den europeiska referensramen för språk i läs- och hörförståelse, samtal/muntlig interaktion, muntlig och skriftlig produktion;

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• förhålla sig kritisk till kursmaterialet och till det egna lärandet.

Kursen kan ges på campus och nät. Undervisningen ges i form av föreläsningar, seminarier och individuella arbeten.

Undervisningsspråk: svenska och italienska

Kursen examineras genom kontinuerliga skriftliga och muntliga redovisningar samt genom skriftliga tentamina.

Student som blivit underkänd i ett delmoment ges möjlighet till förnyat prov. Vid inlämningsuppgifter kan möjlighet till komplettering komma att erbjudas för att uppnå betyget godkänt. En sådan komplettering ska då göras inom utsatt tid (vanligtvis fem arbetsdagar efter att resultatet meddelats), annars rapporteras betyget underkänt.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För betyget VG på hel kurs krävs att VG i minst 7,5 hp uppnåtts.

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Kursen kan ingå i examen som valbar kurs. Kursen kan däremot ej ingå i examen inom den successiva fördjupningen inom huvudområdet italienska.

Likabehandlingsaspekter skall beaktas i innehåll, litteratur, undervisning och utvärdering.

För nätbaserad variant krävs tillgång till dator, webbkamera och stabil bredbandsuppkoppling.