Spanska, Sociolingvistik och samhällsutmaningar

Moreno Fernández, Francisco (2009). Principios de sociolingüística y sociología del lenguaje. Barcelona: Ariel. ISBN: 978-84-344-82777-7. (Kapitel 1-20). (324 sidor).

Tema 1: 

Chiquito, Ana Beatriz, Lilian Carolina Pinardi & Gabriella Llull (2021). El lenguaje de la pobreza: Comunicación multifacética. Clasco. ISBN 978-987-722-836-6. (Utvalda kapitel). (Ca 30 sidor). [http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20210225044956/El-lenguaje-de-la-pobreza.pdf]

Fernández Guerra, Amaro & Gabriela Rodríguez Bissio (2019). “El lenguaje, la violencia y la pobreza”. Posturas. (ca 1000 ord). [https://ladiaria.com.uy/opinion/articulo/2019/11/el-lenguaje-la-violencia-y-la-pobreza/]

Martínez Zorilla, David (u.å.). Una breve introducción a la argumentación. Universitat Oberta de Catalunya pp. 5-97 (92 sidor).
[https://www.studocu.com/ca-es/document/universitat-oberta-de-catalunya/tecniques-dexpressio-argumentacio-i-negociacio/una-breve-introduccion-a-la-argumentacion/23376064]

Pardo Abril, Neyla Graciela (2008). “La representación de lo mensurable sobre la pobreza en la prensa colombiana”. Discurso & Sociedad, 2(2), pp. 394-421. (27 sidor).

Tema 2:

Homosensual (2022). “Cómo usar correctamente los pronombres no binarios”. (ca 1000 ord).
[https://www.homosensual.com/lgbt/diversidad/como-usar-correctamente-los-pronombres-no-binarios/]

Homosensual (2022). “ Qué son y cómo se usan los neopronombres”. (ca 800 ord). [https://www.informador.mx/cultura/Mes-del-orgullo--Que-son-y-como-se-usan-los-neopronombres-20240610-0127.html]

Homosensual (2022). “Maestra reprueba a alumna por usar en lenguaje inclusivo” . (ca 800 ord) [https://www.homosensual.com/lgbt/maestra-sara-vanessa-cardenas-reprueba-estudiante-por-usar-lenguaje-inclusivo/]

Lewin. Miriam (2018). “Cuestiones de género: la sutil dimensión pragmática”. Descentrada 2(2), pp. 1-6. (6 sidor). [https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/DESe058]

Pinto, Derrin & Carlos de Pablos-Ortega (2014). Seamos pragmáticos: introducción a la pragmática española. New Haven & London: Yale University Press. Capítulo 1: Para abrir la boca. La pragmática desde el principio, pp. 1-10. (10 sidor). [Finns som e-bok på UB]

Rodríguez Iglesias, Adrián (2018). “Estudio del uso de morfemas de género normativos y no normativos: preferencia, tolerancia y rechazo en la autoidentificación”. Textos en Proceso, 4(1), pp. 123-158. (35 sidor) [https://www.asice.se/index.php/tep/article/view/70]

Tema 3: 

Antunes Santiago, Marisa, Manuel Montalbán Peregrín y Hebe Signorini Goncalves (2013). “Discurso sobre la violencia hacia la mujer en un foro virtual: presencias del marco de género”. Gaceta Sanitaria, 27(2), pp. 111–115 (4 sidor).

Calsamiglia Blancafort, Helena & Amparo Tusón Valls (2012). Las cosas del decir. Barcelona: Ariel. ISBN 978-84-344-0569-1. (Kapitel: 4.2-5.1.5). (39 sidor)

Ramos García, Ana María & Jesús Caurcel Cara (2011). “Los podcast como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la universidad”. Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado. Vol 15, no 1. (13 sidor). https://www.redalyc.org/pdf/567/56717469011.pdf

van Dijk, Teun A (2008). Ideología y discurso: una introducción multidisciplinaria. Barcelona: Ariel. ISBN: 9788434482524. (Kapitel 2.4, 3). (12 sidor)