Afrikanska språk: Att utforska språkliga strukturer

Kursen ges som fristående kurs.

För tillträde till kursen krävs godkänt resultat på (a)-(d):

(a) AF1100 Språk och samhälle i Afrika (7,5 hp);

(b) AF1201 Afrikanska språk: Typologi och språkliga strukturer (15 hp), eller AF1211 Typologi och språkliga strukturer i afrikanska språk (7,5 hp);

(c) 7,5 hp i akademiskt skrivande på engelska, samt

(d) 45 hp fördelat på minst två av språken/ämnena arabiska, somaliska, swahili, xhosa/zulu och lingvistik/allmän språkvetenskap (dock max 30 hp i det sistnämnda), eller motsvarande.

Undantag ges från kravet på svenska för grundläggande behörighet.

Syftet med kursen är att introducera studenterna till vetenskaplig forskning i afrikanska språk. Särskild uppmärksamhet ägnas åt valet av frågeställningar, forskningsmetoder och strukturen i vetenskapliga uppsatser. Nödvändiga begrepp introduceras genom föreläsningar och texter från grundläggande handböcker. De inhämtade kunskaperna tillämpas sedan i arbetsuppgifter där exempel på bra kandidatuppsatser och vetenskapliga artiklar analyseras genom kritisk läsning och diskussion. Under kursen redovisar studenterna sin läsning i både muntlig och skriftlig form för att därigenom träna förmågan att presentera, diskutera och skriva språkvetenskaplig text på engelska. I slutet av kursen lägger varje student fram en plan för ett framtida självständigt arbete på kandidatnivå. Dessa projektplaner diskuteras vid ett avslutande seminarium.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för språkliga strukturer i några typologiskt olikartade afrikanska språk, främst avseende ljudlära, formlära och syntax;
• förklara vikten av teoretiska och metodologiska överväganden för språkvetenskaplig forskning;

Färdigheter och förmåga

• kritiskt läsa och förstå vetenskapliga texter inom ämnesområdet och därvid problematisera traditionella begrepp, metoder och analyser;
• både muntligt och skriftligt presentera och diskutera data, metoder och analyser med både studenter och lärare, och därvid använda en relevant begreppsapparat och lämplig språklig stil;
• självständigt tillämpa de förvärvade teoretiska insikterna, samt inhämta och analysera data rörande språkliga strukturer i afrikanska språk med syfte att i framtiden genomföra en begränsad forskningsuppgift, såsom ett självständigt arbete på kandidatnivå;
• i skrift utforma kortare vetenskaplig text (t.ex. projektplan, referat, recension, litteraturöversikt, uppsatsutkast) med uppfyllande av gängse krav på terminologi, språklig korrekthet och formalia;

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• göra självständiga och kritiska reflektioner om relevans och hållbarhet hos argument i vetenskapliga texter;
• presentera och diskutera egna argument utifrån ett vetenskapligt perspektiv;
• förhålla sig kritisk till det egna lärandet.

Kursen ges som nätkurs. Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier och skriftliga arbetsuppgifter på Göteborgs universitets lärplattform.

Undervisningsspråk: engelska

Kursen examineras kontinuerligt och löpande genom obligatoriska muntliga och skriftliga uppgifter och vid kursens slut genom en projektplan för ett självständigt arbete på kandidatnivå.

Student som blivit underkänd i ett delmoment ges möjlighet till förnyat prov. Vid inlämningsuppgifter kan möjlighet till komplettering komma att erbjudas för att uppnå betyget godkänt. En sådan komplettering ska då göras inom utsatt tid (vanligtvis fem arbetsdagar efter att resultatet meddelats), annars rapporteras betyget underkänt.

Student som godkänts i ett delprov får inte undergå förnyat prov för högre betyg. Den studerande har inte heller rätt att återkalla inlämnat prov och på så sätt undgå att betygsättas.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För betyget VG på hela kursen krävs betyget VG på den skriftliga sluttentamen (projektplanen).

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Likabehandlingsaspekter skall beaktas i innehåll, litteratur, undervisning och utvärdering.

För nätbaserad kurs krävs tillgång till dator, webbkamera och stabil bredbandsuppkoppling.