Svenska som andraspråk för lärare i åk 7-9, ingår i Lärarlyftet

Delkurs 1 Introduktionskurs i svenska som andraspråk

Axelsson, Monika 2013. Flerspråkighet och lärande. I: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.), Svenska som andraspråk – i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur, s. 547– 577.

Berggren, Jan & Ann-Christin Torpsten 2020. Då, nu och sen – nyanlända elever i gymnasieskolans introduktionsprogram. HumaNetten 45, s.102–128.

Bijvoet, Ellen 2024. Uppfattningar och uppskattningar av ”svenska med något utländskt”. En studie om attityder till brytning och förortsklang i Sverige. Rapporter från Språkrådet 22. Stockholm: Institutet för folk- och språkminnen. Nätpublicerad.

Bouakaz, Laid & Taha Rehan 2014. ”Det är deras dröm – inte min!” Om en tonårings kamp i en mångkulturell miljö. I: Kästen-Ebeling, Gilda & Tore Otterup (red.), En bra början – mottagande och introduktion av nyanlända elever. Lund: Studentlitteratur.

Hedman, Christina & Ulrika Magnusson 2018. Lika eller lika möjligheter? Diskurser om skolämnet svenska som andraspråk inom det akademiska fältet i Sverige. Acta didactica Norge 12:1.

Kaya, Anna 2021. Svenska som andraspråk – ett behovsprövat ämne. (Artikel 1 i artikelserien Svenska som andraspråk - behovsprövning och organisation). Stockholm: Skolverket. Nätpublicerad.

Kaya, Anna 2021. Organisation av undervisning i svenska som andraspråk. (Artikel 2 i artikelserien Svenska som andraspråk - behovsprövning och organisation). Stockholm: Skolverket. Nätpublicerad.

Kaya, Anna 2021. Kartläggning för kvalitativ undervisning i svenska som andraspråk. (Artikel 3 i artikelserien Svenska som andraspråk - behovsprövning och organisation). Stockholm: Skolverket. Nätpublicerad.

Otterup, Tore & Gilda Kästen-Ebeling (red.) 2018. En god fortsättning – Nyanländas fortsatta väg i skola och samhälle. Lund: Studentlitteratur. Enligt lärares anvisning. Högst 100 s.

Skolverket 2022. Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2022. Stockholm: Skolverket. Nätpublicerad.

Wedin, Åsa & Jenny Rosén 2015. Klassrumsinteraktion och flerspråkighet - ett kritiskt perspektiv. Stockholm: Liber. Högst 100 s. Enligt lärares anvisning.

Skönlitteratur enligt lärares anvisning, cirka 200 s.

Aktuellt material enligt lärares anvisning, högst 100 s.

Delkurs 2 Svenskans grundstruktur ur ett andraspråksperspektiv

Andréasson, Maia 2018 eller senare. Bisatser. Göteborg: Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet. Opublicerat manus. Tillgänglig på lärplattform.

Andreásson, Maia 2022 eller senare. Fraser. Göteborg: Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet. Opublicerat manus. Tillgänglig på lärplattform.

Andréasson, Maia 2021 eller senare. Satsschemat. Göteborg: Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet. Opublicerat manus. Tillgänglig på lärplattform.

Andréasson, Maia & Anja Malmberg 2024. Grammatikdidaktik. Malmö: Gleerups

Enström, Ingegerd 2016. Ordens värld. Svenska ord – struktur och inlärning. 2 uppl. Stockholm: Hallgren & Fallgren.

Flyman Mattsson, Anna 2021. Andraspråkets grammatik. Lund: Studentlitteratur.

Flyman Mattsson, Anna 2021. Andraspråkets grammatik. Övningsbok. Lund: Studentlitteratur.

Skolverket 2022. Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2022. Stockholm: Skolverket. Nätpublicerad.

Thorén, Bosse 2023. Svensk fonetik och uttalsundervisning. Tredje upplagan. Stockholm: Morfem.

Aktuellt material enligt lärares anvisning, högst 100 s.

Referenslitteratur

Josefsson, Gunlög 2009. Svensk universitetsgrammatik för nybörjare. Övningar med facit och kommentarer. (2 uppl.) Lund: Studentlitteratur.

Kjellin, Olle 2002. Uttalet, språket och hjärnan. Teori och metodik för språkundervisningen. Uppsala: Hallgren & Fallgren.

Lagrammaire. Videomaterial. ww.youtube.com/user/LaGrammaire>.

Lövestam, Sara 2016. Grammatikundervisning – för sfi och sva. Stockholm: Natur & kultur.

Delkurs 3 Andraspråksinlärning och grundläggande litteracitetsutveckling

Abrahamsson, Niclas & Kenneth Hyltenstam 2013. Mognadsbegränsningar och den kritiska perioden för andraspråksinlärning. I: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.), Svenska som andraspråk – i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur, s. 221–258.

Agebjörn, Anders & Robert Walldén 2024. Språkpraktik och språkutveckling – en textbaserad studie om svenska för invandrare. Nordand 19:1, s. 38–56

Brännström, Malin, Eva Reimers & Lisa Asp Onsjö 2019. ”Han är lite av en gåta för oss.” Begripliggöranden av elever med kort skolbakgrund. Utbildning & Demokrati 28:1, s. 7–28

Enström, Ingegerd 2013. Ordförråd och ordinlärning – med särskilt fokus på avancerade inlärare. I: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.), Svenska som andraspråk i forskning undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur, s. 169–195.

Flyman Mattsson, Anna 2017. Svenska som andraspråk på språkvetenskaplig grund. Lund: Studentlitteratur.

Hammarberg, Björn 2013. Teoretiska ramar för andraspråksforskning. I: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red), Svenska som andraspråk – i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur, s. 27–84.

Magnusson, Ulrika och K Rejman 2023. Teacher perspectives on writing instruction in the Language Introduction Program in Sweden. Writing and Pedagogy, 14:3.

Skolverket 2011. Språket på väg, del I och II. Stockholm: Skolverket. Nätpublicerad.

Skolverket 2017. Grundläggande litteracitet för nyanlända elever. Modul i Läslyftet. Lärportalen. Enligt lärares anvisning. Nätpublicerad.

Skolverket 2017. Kartläggningsmaterial. Kartläggning för nyanlända elevers kunskaper. Stockholm: Skolverket. Enligt lärares anvisning. Nätpublicerad.

Skolverket 2022. Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2022. Stockholm: Skolverket. Nätpublicerad.

Wengelin, Åsa 2013. Läs- och skrivsvårigheter. I: Wengelin, Åsa & C. Nilholm, Att ha eller sakna verktyg: om möjligheter och svårigheter att läsa och skriva. (1. uppl.). Lund: Studentlitteratur, s. 113–126. (Digital resurs på Canvas).

Aktuellt material enligt lärares anvisning, högst 100 s.

Delkurs 4 Bedömning ur ett andraspråksperspektiv

Abrahamsson, Tua & Pirkko Bergman (red.) 2014. Tankarna springer före – att bedöma ett andraspråk i utveckling. Stockholm: HLS Förlag.

Flyman Mattsson, Anna & Gisela Håkansson 2021. Bedömning av svenska som andraspråk. En analysmodell baserad på grammatiska utvecklingsstadier. Lund: Studentlitteratur.

Lubińska, Dorota & Ulrika Magnusson 2021. Implementering av ett formativt verktyg för andrapråksbedömning. Exemplet Bygga svenska ur lärarperspektiv. Nordand 16:2, s. 114–133.

Olofsson, Mikael & Lena Sjöqvist 2013. Bedömning i svenska som andraspråk. I: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red), Svenska som andraspråk – i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur, s. 685–723.

Polesel, John, Suzanne Rice & Nicole Dulfer 2014. The impact of high-stakes testing on curriculum and pedagogy: A teacher perspective from Australia. Journal of Education Policy, 29:5, 640–657. doi:10.1080/02680939.2013.865082

Skolverket 2013. Sambedömning i skolan – exempel och forskning. Stockholm: Skolverket. Nätpublicerad.

Skolverket 2017. Bygga svenska – ett bedömningsstöd för nyanlända elevers språkutveckling. Stockholm: Skolverket. Enligt lärares anvisning. Nätpublicerad.

Skolverket 2021. Att planera, bedöma och ge återkoppling. Stockholm: Skolverket. Nätpublicerad. Skolverket 2017.

Skolverket 2022. Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2022. Stockholm: Skolverket. Nätpublicerad.

Sva-luppen: Stödmaterial vid behovsbedömning i svenska som andraspråk. Nätpublicerad

Aktuellt material enligt lärares anvisning, högst 100 s.

Referenslitteratur

Olofsson, Mikael 2006. Symposium 2006. Bedömning, flerspråkighet och lärande. Stockholm: HLS Förlag.

Delkurs 5 Skönlitteratur ur ett andraspråksperspektiv 

Bergman, Lotta, Eva Bringeus & Catarina Economou 2021. Litteraturundervisning och interkulturella möten. Lund: Studentlitteratur.

Ekholm, Christer 2019. Epikanalys. En kort introduktion. Lund: Gleerups.

Economou, Catarina 2021. Skönlitteratur i skolämnet svenska som andraspråk – Lärar- och elevperspektiv på urval. I: Pedagogisk forskning i Sverige, 26(4), s. 100-119. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Landmark, Dan & Ingrid Wiklund 2012. Litteraturen, språket, världen. Andraspråksperspektiv på litteraturundervisning. Lund: Studentlitteratur. Enligt lärares anvisning.

Olofsson, Mikael, Kristina Aldén & Maria Wiksten 2025. Skönlitteratur i andraspråksundervisningen Symposium 2025. Liber. Enligt lärares anvisning, ca 100 sidor.

Skolverket 2020. Lässtrategier för skönlitteratur. Lärportalen. Högst 100 sidor. Enligt lärares anvisning.

Skolverket 2022. Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2022. Stockholm: Skolverket. Nätpublicerad.

Walldén, Robert 2019. Med fokus på ord, uttryck och språklig stil: ett betydelseskapande litteraturarbete i grundläggande vuxenutbildning. Pedagogisk forskning i Sverige. 24:3-4, s. 35 –61.

Skönlitteratur enligt lärares anvisning, tre romaner samt noveller och lyrik i urval.

Aktuellt material enligt lärares anvisning, högst 100 s.

Referenslitteratur

Franzén, Carin & Håkan Möller (red.) 2021. Natur & Kulturs litteraturhistoria. Stockholm: Natur & Kultur.

Svensson, Birgitta 2008. Gör klassikern till din egen. Stockholm: Skolverket.

Wolf, Lars 2004. Till dig en blå tussilago. Lund: Studentlitteratur.

Vulovic, Jimmy 2013. Narrativ analys. Lund: Studentlitteratur.

Delkurs 6 Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt 

Cummins, Jim 1979. Linguistic Interdependence and the Eductional Development of Bilingual Children. Review of educational research 49:2, s. 222-259.

Derewianca, Beverly & Pauline Jones 2010. From traditional grammar to functional grammar: bridging the divide. NALDIC Quarterly, 8:1, s. 6–17. Nätpublicerad.

Gibbons, Pauline 2018. Lyft språket lyft tänkandet. Språk och lärande. 3 uppl. Lund: Studentlitteratur. Enligt lärares anvisning.

Gibbons, Pauline 2003. Mediating Language Learning: Teacher Interactions With ESL Students in a Content-Based Classroom. Tesol Quarterly, 37:2, s. 247–273. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Henning Loeb, Ingrid, Ann-Sofie Holm, Per Holmberg & Lotta Olvegård 2016. Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i gymnasieskolans yrkesutbildning. En pilotstudie finansierad av Västragötalandsregionen. Rapport. Göteborg: Göteborgs universitet. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Holmberg, Per 2005. Funktionell grammatik för textarbete i skolan. I: Lindberg, Inger & Karin Sandwall (red.) Språket och kunskapen – att lära på sitt andraspråk i skola och högskola. Göteborgs universitet, Institutet för svenska som andraspråk, s. 129–148. Nätpublicerad.

Kíndenberg, Björn & Pia Nygård Larsson 2016. Ämnesspråk och ämnesspecifika aktiviteter i skolan. I: Kindenberg, Björn (red.), Flerspråkighet som resurs. Symposium 2015. Stockholm: Liber, s. 129 –141.

Kuyumcu, Eija 2013. Genrepedagogik som verktyg i språk- och kunskapsutvecklande undervisning och lärande. I: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.), Svenska som andraspråk – i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur, s. 605–631.

Lindberg, Inger 2013. Samtal och interaktion i andraspråksforskning. I: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.), Svenska som andraspråk – i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur, s. 481–518.

Olvegård, Lotta. ”Författarna tror dom skriver så tydligt” – andraspråksläsares möten med lärobokstexter i historia. I: Kindenberg, Björn (red.), Flerspråkighet som resurs. Symposium 2015. Stockholm: Liber s. 155 –166.

Rehman, Karin & Päivi Juvonen 2022. Att undervisa nyanlända ungdomar för att utveckla både ämneskunskaper och språk – en historielärares värderingar om sitt uppdrag. HumaNetten 48, s. 168–197.

Schleppengrell, Mary 2001. Linguistic Features of the Language of Schooling. Linguistics and education 12:4, s. 431–459. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Sellgren, Mariana 2015. Smågruppssamtal som en resurs för tänkande och lärande. I: Kindenberg, Björn (red.), Flerspråkighet som resurs. Symposium 2015. Stockholm: Liber, s. 222–235.

Skolforskningsinstitutet 2018. Språk- och kunskapsutvecklande undervisning i det flerspråkiga klassrummet – med fokus naturvetenskap. Systematisk översikt.

Skolverket 2017. Läslyftet: Nyanländas språkutveckling. Del 2: Stöttning på olika nivåer. Stockholm: Lärportalen, Skolverket. Nätpublicerad.

Skolverket 2012. Få syn på språket i alla ämnen. Ett kommentarmaterial om språk- och kunskapsutveckling i alla skolformer, verksamheter och ämnen. Nätpublicerad.

Skolverket 2022. Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2022. Stockholm: Skolverket. Nätpublicerad.

Aktuellt material enligt lärares anvisning, högst 100 s.