Hoppa till huvudinnehåll
Länkstig

Tomas Wedin

Om Tomas Wedin

Doktorand i idé- och lärdomshistoria med inriktning mot utbildningsvetenskap. Svensk efterkrigshistoria, utbildningshistoria, samtida politisk teori samt politisk idéhistoria, historieteori. Undersöker reformerna av svenska skolan under efterkrigstiden ur ett tidspolitiskt perspektiv. Centrala begrepp: presentism, jämlikhet, auktoritet, bildning, ideologi. Hannah Arendt, Alexis de Tocqueville, Marcel Gauchet.