Till innehåll Läs mer om hur kakor används på gu.se

Kontaktformulär

Pedagogik

Del av forskningsområdet Utbildningsvetenskap

Översikt Forskare Publikationer UNDEFINED UNDEFINED

Underliggande ämnen

Flest antal publikationer i detta ämne

Namn	Titel	Organisation
Pramling Samuelsson, Ingrid	Seniorforskare	Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande
Säljö, Roger	Seniorforskare	Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande
Rönnerman, Karin	Universitetslektor	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Gustafsson, Jan-Eric	Seniorforskare	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Beach, Dennis	Professor	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Mäkitalo, Åsa	Professor	Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande
Lindblad, Sverker	Seniorforskare	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Wärvik, Gun-Britt	Universitetslektor	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Sheridan, Sonja	Professor emerita	Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande
Pramling, Niklas	Professor	Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

Senaste publikationer

Transformative Sustainability-Oriented Open Education
Anne Algers, Arjen E.J. Wals
Open(ing) Education, Leiden, The Netherlands, Brill/Sense, Kapitel i bok 2020
Kapitel i bok

Direkt till fulltext
på webbsida

Introducing “captaining”: How to best combine group work with individual achievement within higher education examination
Mirek Dymitrow
Journal of Pedagogical Research, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2020
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Socialisation and citizenship preparation in vocational education: Pedagogic codes and democratic rights in VET-subjects
Mattias Nylund, Kristina Ledman, Per-Åke Rosvall, Maria Rönnlund
British Journal of Sociology of Education, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2020
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Gender and choice - differentiating options in Swedish upper secondary STEM programmes
Johanna Mellén, Petra Angervall
Journal of education policy, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2020
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Developing Teachers: Adopting observation tools that suspend judgement to stimulate evidence-informed dialogue during the teaching practicum to enrich teacher professional development
Sally Windsor, Jeana Kriewaldt, Melanie Nash, Annika Lilja, Jane Thornton
Professional Development in Education, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2020
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Secondary School Biology Students’ Attitudes towards Modern Biotechnology Characterised using Structural Equation Modeling
Ola Nordqvist, Stefan Johansson
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2020
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

A “situated ethics” for researching teacher professionals’ emerging Facebook group discussions
Annika Bergviken Rensfeldt, Thomas Hillman, Annika Lantz-Andersson, Mona Lundin, Louise Peterson
Designs for Experimentation and Inquiry: Approaching Learning and Knowing in Digital Transformation. Åsa Mäkitalo, Todd E. Nicewonger, Mark Elam (red.), New York, Routledge, Kapitel i bok 2019
Kapitel i bok

Digital inquiry into emerging issues of public concern: Controversy mapping in a Swedish school context.
Åsa Mäkitalo, Mark Elam, Anne Solli, Sandra Ferraz Freire
Designs for experimentation and inquiry. Approaching learning and knowing in digital transformation. Åsa Mäkitalo, Todd E. Nicewonger, Mark Elam (red.), London, Routledge, Kapitel i bok 2019
Kapitel i bok

Direkt till fulltext
på webbsida

Concepts, materiality and emerging cognitive habits: The case of calculating carbon footprints for understanding environmental impact.
Annika Lantz-Andersson, Geraldine Fauville, Emma Edstrand, Roger Säljö
Designs for Experimentation and Inquiry: Approaching Learning and Knowing in Digital Transformation. Åsa Mäkitalo, Todd E. Nicewonger, Mark Elam (red.), New York, Routledge, Kapitel i bok 2019
Kapitel i bok

Direkt till fulltext
på webbsida

Evaluating a high-stakes EFL speaking test: Teachers’ practices and views
Linda Borger
Moderna Språk, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Läs mer

Visar 401 - 450 av 484

Namn	Titel	Organisation
Sanders, Dawn	Universitetslektor	Institutionen för didaktik och pedagogisk profession
Sandoff, Mette	Universitetslektor	Förvaltningshögskolan
Schmidt, Catarina	Universitetslektor	Institutionen för didaktik och pedagogisk profession
Schubring, Astrid	Universitetslektor	Institutionen för kost- och idrottsvetenskap
Sebestyen, Åsa	Provutvecklare	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Segolsson, Mikael	Universitetslektor	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Sernhede, Ove	Seniorforskare	Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande
Sheridan, Sonja	Professor emerita	Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande
Sivenbring, Jennie	Universitetslektor	Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande
Sjödin, Sara	Doktorand	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Sofkova Hashemi, Sylvana	Universitetslektor	Institutionen för didaktik och pedagogisk profession
Solli, Anne	Universitetslektor	Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande
Sotevik, Solveig	Universitetsadjunkt	Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande
Sternö, Linda	Universitetslektor	Foto, film och litterär gestaltning
Storck Christensen, Ditte	Doktorand	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Strietholt, Rolf	Gästforskare	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Sunnerstam, Maria	Pedagogisk utvecklare	PIL Pedagogisk utveckling och interaktivt lärande
Svensson, Allan	Professor emeritus	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Svärd, Ann-Katrin	Universitetslektor	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Sylvén, Liss Kerstin	Professor	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Säljö, Roger	Seniorforskare	Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande
Söderman, Alexandra	Universitetsadjunkt	Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande
Söderman, Johan	Professor	Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande
Tallvid, Martin	Universitetslektor, adjungerad	Inst tillämpad IT, avd för lärande, kommunikation och IT
Taneja Johansson, Shruti	Universitetslektor	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Tanggaard, Ulla	Universitetsadjunkt	Högskolan för scen och musik
Tedeborg, Bengt O	Universitetsadjunkt	Institutionen för didaktik och pedagogisk profession
Tholin, Jörgen	Forskare	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Thoutenhoofd, Ernst	Universitetslektor	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Thång, Per-Olof	Seniorforskare	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Tobin, Gunnar	Professor	Sektionen för farmakologi
Tveita, Emma	Universitetsadjunkt	Högskolan för scen och musik
Udén, Anna	Universitetsadjunkt	Institutionen för didaktik och pedagogisk profession
Uhnoo, Sara	Universitetslektor	Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap
Utterberg, Marie	Doktorand	Institutionen för tillämpad informationsteknologi
Uusimäki, Sirkka-Liisa Marjatta	Universitetslektor	Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Wahlqvist, Mats	Forskare	Avd för samhällsmedicin och folkhälsa
Wahlström, Mattias	Universitetslektor	Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap
Wallengren Gustafsso, Catarina	Universitetslektor	Lärande och ledarskap för hälsoprofessioner
Wallerstedt, Cecilia	Universitetslektor	Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

Visar 401 - 450 av 484

Föregående
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Nästa

Visar 21 - 30 av 4423

2019

Driving change from ‘the middle’: middle leading for site based educational development
Christine Edwards-Groves, Peter Grootenboer, Ian Hardy, Karin Rönnerman
School Leadership and Management, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Preschool children’s conceptions of water, molecule, and chemistry before and after participating in a playfully dramatized early childhood education activity
Annika Åkerblom, Daniela Součková, Niklas Pramling
Cultural Studies of Science Education, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Newly arrived migrant and refugee children and adolescents ́ contact with organized sports in Sweden
Owe Stråhlman, Konstantin Kougioumtzis, Stefan Wagnsson, Christian Augustsson, Göran Patriksson
Paper at the Building Bridges for Physical Activity and Sport. AIESEP International Conference 19-22/6, Adelphi University, Garden City, New York., Paper i proceeding 2019
Paper i proceeding

Nyanlända barns och ungdomars uppfattningar om och upplevelser av föreningsidrotten i Sverige
Stefan Wagnsson, Christian Augustsson, Konstantin Kougioumtzis, Owe Stråhlman, Göran Patriksson
Stockholm, Riksidrottsföbundet, Rapport 2019
Rapport

Direkt till fulltext
PDF

Examining the changing relationship between socioeconomic status, opportunity to learn and achievement in mathematics and science
Victoria Rolfe, Rolf Strietholt, Kajsa Yang Hansen
Paper presented at ECER 2019 Hamburg, Germany, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2019
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Teachers leading teachers – understanding middle-leaders’ role and thoughts about career in the context of a changed division of labour
Åsa Hirsh, Ingela Bergmo-Prvulovic
School Leadership and Management, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

The relation between students´ social and cognitive well-being and educational achievement in Swedish compulsory school
Alli Klapp, Thea Klapp
Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Hamburg, Germany, August 2019., Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2019
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Erica Simon och folkhögskoleidéns universalitet
Caroline Runesdotter
Mimers forskarkonferens, november 2019, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2019
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Turning school absence to presence or #11;Problematizing the problem with school attendance. NERA, Uppsala March 2019
Caroline Runesdotter, Helena Wallström, Katarina Samuelsson
NERA konferens i Uppsala, mars 2019, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2019
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Critical Animal Pedagogy: Explorations Toward Reflective Practice
Karin Gunnarsson Dinker, Helena Pedersen
Education for Total Liberation: Critical Animal Pedagogy and Teaching Against Speciesism, New York, Peter Lang, Kapitel i bok 2019
Kapitel i bok

Visar 21 - 30 av 4423