Sidansvarig: Webbredaktion
Sidan uppdaterades: 2013-08-15 14:34
Del av forskningsområdet Samhällsvetenskap
| Namn | Titel | Organisation |
|---|---|---|
| Odenbring, Ylva | Universitetslektor | Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande |
| Beach, Dennis | Professor | Institutionen för pedagogik och specialpedagogik |
| Pramling Samuelsson, Ingrid | Seniorforskare | Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande |
| Reichenberg, Monica | Seniorprofessor | Institutionen för pedagogik och specialpedagogik |
| Säljö, Roger | Seniorforskare | Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande |
| Schmidt, Catarina | Universitetslektor | Institutionen för didaktik och pedagogisk profession |
| Johansson, Thomas | Professor | Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande |
| Söderman, Johan | Professor | Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande |
| Ingerman, Åke | Professor | Institutionen för didaktik och pedagogisk profession |
| Pramling, Niklas | Professor | Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande |
Gifted and Talented Aboriginal Students in Australia
Susanne Garvis, Sally Windsor, Donna Pendergast
Handbook of Giftedness and Talent Development in the Asia-Pacific. Smith, Susen R. (red.),
Singapore,
Springer,
Kapitel i bok
2020
Kapitel i bok
Grammatik i funktionellt perspektiv
Per Holmberg
Att bli lärare i svenska / Caroline Liberg, Jon Smidt (red.).,
Stockholm,
Liber,
Kapitel i bok
2019
Kapitel i bok
Tough-Girl Femininity, Sisterhood and Respectability: Minority Girls’ Perceptions of Sexual Harassment in an Urban Secondary School
Ylva Odenbring, Thomas Johansson
NORA - Nordic Journal of Feminist and Gender Research,
Artikel i vetenskaplig tidskrift
2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift
Standing alone: sexual minority status and victimisation in a rural lower secondary school
Ylva Odenbring
International Journal of Inclusive Education,
Artikel i vetenskaplig tidskrift
2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift
“If they're allowed to wear a veil, we should be allowed to wear caps”: Cultural diversity and everyday racism in a rural school in Sweden
Ylva Odenbring, Thomas Johansson
Journal of Rural Studies,
Artikel i vetenskaplig tidskrift
2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift
Approaches and Educational Assessments of Children’s Speech, Language and Communication Development in Swedish Preschools
Ann Nordberg, Katharina Jacobsson
Early Child Development and Care,
Artikel i vetenskaplig tidskrift
2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift
How skilled teachers enable success in their teaching with respect to inclusion and knowledge development: A qualitative study based on teachers’ experiences of successful teaching
Mikael Segolsson, Åsa Hirsh
International Journal of Teaching and Education,
Artikel i vetenskaplig tidskrift
2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift
The Right to Design: A purposeful misreading
Henric Benesch, Onkar Kular
The 3rd Biennial PARSE Research Conference (Nov 13-15 2019): Human,
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)
2019
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)
Förstelärarna har stärkt professionen
Gustaf Kastberg, Sanna Eklund
Pedagogiska magasinet,
Artikel i övriga tidskrifter
2019
Artikel i övriga tidskrifter
Telling stories from the sea: Boundary work and face-saving strategies in maritime post-simulation debriefing
Charlott Sellberg, Astrid Camilla Wiig
ViLär, Trollhättan 5-6 december 2019,
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)
2019
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)
Visar 751 - 800 av 904
Visar 751 - 800 av 904
Visar 21 - 30 av 8545
Bortom ”Plant Blindness”: Att se växternas
betydelse för en hållbar värld
Dawn Sanders, Eva Nyberg, Bryndis Snæbjørnsdóttir, Mark Wilson, Bente Eriksen et al.
Resultatdialog_VR_2019,
Stockholm,
Vetenskapsrådet,
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)
2019
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)
Taking a different View: Ecology across Borders
Dawn Sanders
Keynote Presentation from Science Communication Strand at : Embedding Ecology in Sustainable Development Goals Conference, Lisbon, Portugal, 2019,
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)
2019
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)
The girl with the garden gloves: researching the affordances of sensual materialities in the school garden
Anna Maria Hipkiss, Sally Windsor, Dawn Sanders
Ethnography and Education,
Artikel i vetenskaplig tidskrift
2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift
A practical guide to developing virtual and augmented reality exercises for teaching structural biology.
Maria-Jose Garcia-Bonete, Maja Jensen, Gergely Katona
Biochemistry and molecular biology education : a bimonthly publication of the International Union of Biochemistry and Molecular Biology,
Artikel i vetenskaplig tidskrift
2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift
A practical guide to developing virtual and augmented reality exercises for teaching structural biology.
Maria-Jose Garcia-Bonete, Maja Jensen, Gergely Katona
Biochemistry and molecular biology education : a bimonthly publication of the International Union of Biochemistry and Molecular Biology,
Artikel i vetenskaplig tidskrift
2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift
Farligt att utesluta oliktänkande från universitetsvärlden
Jens Allwood, Claes Andersson, Tobias Hägerland, Jens Stilhoff Sörensen, Filippo Valguarnera
Göteborgs-Posten,
Artikel i dagstidning
2019
Artikel i dagstidning
DUTTA – Praktiknära forskning om de yngsta barnens taluppfattning och räknefärdigheter
Camilla Björklund, Hanna Palmér
SMDFbladet,
Artikel i övriga tidskrifter
2019
Artikel i övriga tidskrifter
“Going on trial”: Teachers’ team performance in social media when facing a critical incident
Louise Peterson, Annika Lantz-Andersson, Thomas Hillman, Mona Lundin, Annika Bergviken Rensfeldt
Virtual Learning Sites as Languaging Spaces - Critical Issues on Languaging Research in Changing Eduscapes,
Cham, Switzerland,
Palgrave Macmillan,
Kapitel i bok
2019
Kapitel i bok
Navigating the Complexity of Socio-scientific Controversies—How Students Make Multiple Voices Present in Discourse
Anne Solli, Thomas Hillman, Åsa Mäkitalo
Research in Science Education,
Artikel i vetenskaplig tidskrift
2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift
The Case for Log Books: An Assignment Designed to Promote Student Reflection on Academic Writing
Elizabeth Olsson
FASoS Teaching and Learning Blog, Maastricht University,
Övrigt
2019
Övrigt
Visar 21 - 30 av 8545
GÖTEBORGS UNIVERSITET • Box 100 • 405 30 Göteborg • Telefon: 031 786 0000
Kontakt • Organisationsnummer: 202100-3153 • Om webbplatsen
Facebook
Twitter
Instagram
Snapchat
Youtube