Universell Design för lärande - en aktionsforskningsstudie om lärares lärande

Annelie Mickelssons masterexamen i pedagogik handlade om att undersöka om det var möjligt att implementera universell design för lärande (UDL) i en svensk skolkontext genom att genomföra en aktionsstudie med ett arbetslag för åk 6. Den syftade också till att bidra till en minskning av förtroendeklyftan mellan forskning och vardagspraktik. Amerikanska forskningsstudier har visat att relativt korta fortbildningsinsatser räcker för att påverka hur lärare planerar sin undervisning för en mångfald av elever i stället för ”medelelever”.