Catarina Schmidt

SENIOR LECTURER

Unit for Subject Matter Education with specialization in Swedish

Education

Mail

catarina.schmidt@gu.se

Visiting address

Läroverksgatan 5

41120 Göteborg

Room number

B4 471

Postal address

Box 300

40530 Göteborg

About Catarina Schmidt

Catarina Schmidt is a senior lecturer in Pedagogy with an orientation towards literacy education in the primary- and elementary school years. Her research focuses on conditions and possibilities for children’s literacy learning in relation to multilingualism, multimodality and popular culture. She has a special interest in Critical Literacy and linguistic scaffolds across the curriculum.

Ongoing research projects

2018- 20: Exploring the elusive teaching gap – Equity and knowledge segregation in teaching processes, in cooperation with Professor Ninni Wahlström, Linneaus University and financed by the Swedish Research Council.

Finished research projects

2018- 19: Subject education through new arrivals’ first languages [Studiehandledning], on behalf of and in cooperation with the Language Centre [Språkcentrum], City of Gothenburg.goteborg.se/wps/wcm/connect/52c14f8d-a10a-404e-8aac-fcb6ed1bad4c/Att+vara+mellan+språken+-+slutrapport.pdf
2015-17: Understanding Curriculum Reforms – A Theory-Oriented Evaluation of the Swedish Curriculum Reform Lgr 11, in cooperation with Professor Ninni Wahlström Linneaus University and funded by The Swedish Research Council.
2014-15: Interventions Promoting Reading – Evaluation and Analysis of Libraries’ Interventions in Six Provinces in the Southern part of Sweden, funded by the National Culture Council and in cooperation with the Region Halland.
2013-14: Classroom Study in grade 2; Using Students’ Popular Cultural Experiences in Literacy Education with Åsa Wedin, Professor in Swedish as a Second Language, Dalarna University

Catarina give lectures, teaches courses and supervises essays related to the above.

Publications

Enhancing children’s literacy and ecological literacy through critical place-based
pedagogy

Margaretha Häggström, Catarina Schmidt
Environmental Education Research - 2020-01-01
Ethnographic research on children’s literacy practices: children’s literacy experiences and possibilities for
representation

Catarina Schmidt
Ethnography and Education - 2020-01-01
Platserna och texterna i en hållbar läs- och
skrivundervisning

Margaretha Häggström, Catarina Schmidt
NNMF 7: Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt. 23+24 oktober 2019, Trondheim - 2019-01-01
Literacy and Multimodality in Swedish Teacher Education: Understanding and Bringing Together Theory and
Practice

Catarina Schmidt, Margaretha Häggström
Utbildning & Lärande / Education & Learning - 2019-01-01
Coding scheme for analysing classroom discourse and conceptualisations of
knowledge

Ninni Wahlström , Daniel Alvunger, Catarina Schmidt, Daniel Sundberg, Bettina Vogt
Classroom research – Methodology, categories and coding - 2019-01-01
Textual resources in the classroom: the challenge of integrating critical
approaches

Catarina Schmidt, Marianne Skoog
Pedagogies: An International Journal - 2019-01-01
Classroom observations through video recordings – Methodological approaches and ethical
considerations

Catarina Schmidt
Classroom research – Methodology, categories and coding. Ninni Wahlström (red.) - 2019-01-01
”Att vara mellan språken” Studiehandledning för nyanlända elever Rapport från Språkcentrum, Göteborgs
stad

Catarina Schmidt, Inger Fält, Jan Malmgren
- 2019-01-01
Critical literacy as legitimate knowledge. The importance of teacher
agency.

Jennifer Alford , Catarina Schmidt, Anna Lyngfelt
Re-imagining education for democracy. S. Riddle and M. W. Apple (red.) - 2019-01-01
Teori och praktik för pedagogisk
profession

Margaretha Häggström, Catarina Schmidt, Anna Udén, Eva-Lena Happstadius
Vetenskaplighet i högre utbildning. Franck, O. (red.) - 2019-01-01
The Danger of a Single Story: Classroom Talk in Grade
6.

Catarina Schmidt
ARLE 2019 Conference. NOVA University of Lisbon 26-28 June 2019. - 2019-01-01
Barns läspraktiker i ett demokratiskt
samhälle.

Catarina Schmidt
Utbildning och Demokrati - 2018-01-01
Bortom horisonten: Litteraturläsandets kroppsliga och bildande
dimensioner

Djamila Fatheddine, Catarina Schmidt
Utbildning och lärande - 2018-01-01
The Question of Teaching Talk: Targeting Diversity and
Participation

Catarina Schmidt, Marianne Skoog
Transnational Curriculum Standards and Classroom Practices. The New Meaning of Teaching. - 2018-01-01
Textual Resources in Diverse Classrooms – Combining Functional Use with Approaches of
Criticality

Catarina Schmidt, Marianne Skoog
The European Conference on Educational Research, ECER Bolzano 2018 - 2018-01-01
Digital resources in diverse classrooms – the need of combining digital technology with functional and critical
literacy.

Catarina Schmidt, Marianne Skoog
NERA 2018- 46th CONGRESS. Educational Research: Boundaries, Breaches and Bridges Abstracts. Konferensbidrag vid 46th Congress of the Nordic Educational Research Association (NERA 2018), Oslo, Norway, March 8-10, 2018 (ss. 336-337). - 2018-01-01
The Question of Teaching
Talk

Catarina Schmidt, Marianne Skoog
3rd European Conference on Curriculum Studies Curriculum: Theory, Policy, Practice: 16-17 June 2017, University of Stirling Book of Abstracts. - 2017-01-01
The Danger of a Single Story: The Need of Negotiations Around Subject
Content.

Catarina Schmidt
What may be learnt in ethics? Present and future conceptions of ethical competence. Conference in Gothenburg 11-13 December 2017 - 2017-01-01
Kärnbegrepp, didaktik och pedagogisk profession. Studenter utvecklar kunskaper och färdigheter i didaktik och
metodik.

Anna Udén, Margaretha Häggström, Catarina Schmidt, Eva-Lena Happstadius
Högskolepedagogisk konferens HKG Göteborg - 2017-01-01
KROPPSLIGA UTTRYCK OCH IDENTITETSSKAPANDE I MÖTET MED SKÖNLITTERATUR: VAD INNEBÄR DET FÖR BARN ATT VARA LÄSARE AV SKÖNLITTERÄRA
TEXTER?

Djamila Fatheddine, Catarina Schmidt
Forskning Pågår, Göteborgs universitet 2017 - 2017-01-01
Thrown Together: Incorporating Place and Sustainability into Early Literacy
Education

Catarina Schmidt
International Journal of Early Childhood - 2017-01-01
Reflections on methodological and ethical aspects in relation to self-reflexivity and
representation

Catarina Schmidt
Oxford Ethnography Conference, Oxford 11-13 september, 2017 - 2017-01-01
Kroppsliga uttryck och identitetsskapande i mötet med
skönlitteratur

Djamila Fatheddine, Catarina Schmidt
Litteraturdidaktik 6-7 oktober 2017 Jönköping University - 2017-01-01
Revisiting An Ethnography: Perspectives of Self-Reflexivity and
Representation

Catarina Schmidt
ECER. The European Conference on Educational Research. - 2017-01-01
Barns användande och erfarenheter av texter i vår
tid

Catarina Schmidt
Läslyftet: Läsa och skriva i alla ämnen F-3 - 2017-01-01
Medveten
reflektion

Catarina Schmidt, Elisabeth Mellgren, Birgitta Lundberg , Åsa Wedin
Läslyftet: Läsa och skriva i alla ämnen F-3, - 2017-01-01
Meningsskapande
undervisning

Catarina Schmidt
Läslyftet: Läsa och skriva i alla ämnen F-3 - 2017-01-01
Berättande
texter

Catarina Schmidt, Veronica Grönte
Läslyftet: Läsa och skriva i alla ämnen F-3 - 2017-01-01
Läsa och skriva
faktatexter

Catarina Schmidt
Läslyftet: Läsa och skriva i alla ämnen F-3 - 2017-01-01
Läsförståelse

Catarina Schmidt, Karin Jönsson
Läslyftet: Läsa och skriva i alla ämnen F-3 - 2017-01-01
Språkutvecklande
undervisning

Catarina Schmidt, Åsa Wedin
Läslyftet: Läsa och skriva i alla ämnen F-3, - 2017-01-01
Barn som medborgare i en värld full av
texter

Catarina Schmidt
Läslyftet: Läsa och skriva i alla ämnen F-3 - 2017-01-01
Functional, Critical and Affective Imaginative Dimensions of Literacy
Learning

Catarina Schmidt
Skriv! Les! Skrivesenteret Trondheim - 2017-01-01
Classroom interaction and its potential for literacy
learning

Catarina Schmidt, Marianne Skoog
Nordic Journal of Literacy Research - 2017-01-01
The Question of Teaching Talk. Targeting Diversity and
Participation

Catarina Schmidt, Marianne Skoog
European Conference for Curriculum Studies Curriculum: Theory, Policy, Practice 16-17 June 2017, University of Stirling - 2016-01-01
Critical literacy across continents: Breaking traditional dichotomies in reading
pedagogies

Catarina Schmidt, Sunny Lau , Jennifer Alford
CSSE Canadian Society for the Study of Education - 2016-01-01
Discourses of reading: The wonderment of reading, basic and functional reading and critical
reading

Catarina Schmidt
CSSE Canadian Society for the Study of Education - 2016-01-01
Popular Cultural Literacies The case of goSupermodel and a wardrobe of one’s
own

Catarina Schmidt
Australian Association for Research Education - 2016-01-01
Enacting critical literacy at the intersection of instructional models and local policy: classroom practice in Sweden, Canada and
Australia

Catarina Schmidt, Jennifer Allford , Sunny Lau
Australian Association for Research in Education - 2016-01-01
Repertoires of classroom interaction and its potential for literacy learning in two Swedish classrooms in the middle school
years

Catarina Schmidt, Marianne Skoog
European Educational Research Association Dublin 2016 - 2016-01-01
Fakirerna och vi – en studie om bokprat som läsfrämjande
insats.

Catarina Schmidt
- 2016-01-01
Sammanhangets och språkanvändningens betydelse för elevers läs- och
skrivlärande

Catarina Schmidt
Svensklärarföreningens årsskrift 2015 - 2016-01-01
Läsa, skriva och förstå
texter

Catarina Schmidt
- 2016-01-01
"Vi packar mängder med böcker, kanelgifflar, saft och kör ut" En rapport om läsfrämjande insatser hos folkbiblioteken i sex
län/regioner

Catarina Schmidt
Forskningsrapport som inventerar och belyser läsfrämjande insatser hos folkbiblioteken i sex län/regioner - 2015-01-01
Berättande
texter

Catarina Schmidt, Veronica Grönte
- 2015-01-01
Barn som medborgare i en värld full av
texter

Catarina Schmidt
- 2015-01-01
Läsa och skriva
faktatexter

Catarina Schmidt
- 2015-01-01
Berättelser då och nu - barns användande och erfarenheter av texter i vår
tid

Catarina Schmidt
- 2015-01-01
Meningsskapande
undervisningssammanhang

Catarina Schmidt
- 2015-01-01
Kritiskt tänkande, makt och genus – utrymme för
förändring

Catarina Schmidt
- 2015-01-01
Digital Literacies Out-of-School: Crossing Borders for Literacy
Education?

Catarina Schmidt
NERA 2015 - Marketisation and Differentiation in Education - 4-6 March 2015 - 2015-01-01
Glädjen i att förstå - förhållningssätt och
strategier

Catarina Schmidt, Karin Jönsson
- 2015-01-01
Den medvetna reflektionens
betydelse

Catarina Schmidt, Birgitta Lundberg, Åsa Wedin
- 2015-01-01
Deficit talk and being ‘at-risk’: How else might we talk about young literacy learners and could this make a
difference?

Catarina Schmidt, Annette Woods
ECER, Budapest, 11-17 September, 2015 - 2015-01-01
Barn som medborgare i en värld full av texter: Vikten av sammanhang som stödjer språk och
skriftspråk

Catarina Schmidt
Specialpedagogisk tidskrift - att undervisa - 2015-01-01
Barbie, ninjakrigare och popstjärnor - populärkulturella texter i läs- och
skrivundervisningen

Åsa Wedin, Catarina Schmidt
Critical literacy i svensk klassrumskontext / Berit Lundgren & Ulla Damber [red.] - 2015-01-01
Multilingual and multimodal literacies as identity making - including the scaffolding of language
awareness

Catarina Schmidt
ALA 12th International Conference Association for Language Awareness, Hedmark University College, Hamar Norway July 1-4, 2014 - 2014-01-01
To become one that reads - children's meaning- and identity making through
texts

Catarina Schmidt
ECER, Porto University, Portugal, 2-5/9 2014 - 2014-01-01
Att bli en sån som
läser

Catarina Schmidt
Vetenskapsrådets resultatdialog, Jönköping, 20-21 november, 2014 - 2014-01-01
Barns användande och erfarenheter av texter : En mångfald av
lärandepotentialer

Catarina Schmidt
Mångfaldens möjligheter: Litteratur- och språkdidaktik i Norden : - 2014-01-01
Mobil telefoni och teknologi : Gränssnitt i
folkbildning

Gunnel Andersdotter, Catarina Schmidt
Nyttan med folklig bildning : En studie av kapitalformer i folkbildande verksamhet - 2013-01-01
Barns textanvändande - menings- och identitetsskapande i och utanför
skolan

Catarina Schmidt
SMDI 11/NNMF 4 Mångfaldens Möjligheter, Göteborgs universitet 5-6 december 2013: - 2013-01-01
Barns textanvändande - menings- och identitetsskapande i och utanför
skolan

Catarina Schmidt
SMDI 11 / NNMF 4 Mångfaldens Möjligheter Göteborgs universitet 5-6 december 2013 - 2013-01-01
"Then I watched and watched again. Then it really got great" Familiar texts and strategies for reading
comprehension

Catarina Schmidt
Children with possibilities. New conditions for Learning and growing in a changing world - 2013-01-01
Drawing on children's language - and text experiences - a source for reading and writing
engagement?

Catarina Schmidt, Sara Hvit, Hanna Skepö, Jenny Berglund
New Challenges New Literacies 18th European Conference on Reading Jönköping Sweden, 6-9 August 2013 - 2013-01-01
Elevers olika textrepertoarer och l�randepotentialen i
detta

Catarina Schmidt, Åsa Wedin
Litteratur och demokrati: unga läsare, identitet, litteracitet, Uppsala universitet 24-25 april 2013 - 2013-01-01
Att bli en sån som läser : Barns menings- och identitetsskapande genom
texter

Catarina Schmidt
- 2013-01-01
"Sen tittade jag och tittade jag. Sen blev den jättebra" : Elevnära texter och strategier för
läsförståelse

Catarina Schmidt
Flerspråkighet, litteracitet och multimodalitet : - 2013-01-01
The question of access and design – Elin and Hassan walk the line of the four resources
model

Catarina Schmidt
Education Inquiry - 2013-01-01
Reading Comprehension - The Question of Access, Choices, Strategies and True
Wonder

Catarina Schmidt
New Challenges New Literacies 18th European Conference on Reading Jönköping Sweden 6-9 August 2013 - 2013-01-01
Literacies and Identities of the Web site 'Go Super Model' - Possibilities and
Restraints

Catarina Schmidt
European Conference on Educational Research (ECER), Cadiz 2012 - 2012-01-01
The Complexity of Literacy - Children's experiences of written language as a tool for self-authoring and
democracy

Catarina Schmidt
17th European Conference on Reading, Mons - 2011-01-01
Literacy as a Tool for
Self-Authoring

Catarina Schmidt
Nordic Educational Research Association (NERA/NFPF) Rights and Education Congress 10-12 March 2011, University of Jyväskylä - 2011-01-01
The Making of Meaning as a Substantial Right - Literacy Events in the Light of Interpretation and
Difference

Catarina Schmidt, Bernt Gustavsson
European Educational Research Association, Berlin - 2011-01-01
Läsande och skrivande som tolkning och förståelse : Skriftspråket som meningsskapande
literacypraxis

Catarina Schmidt, Bernt Gustavsson
Pedagogisk forskning i Sverige - 2011-01-01
Läsande och skrivande som tolkning och förståelse : Skriftspråket som meningsskapande
literacypraxis

Catarina Schmidt, Bernt Gustavsson
Pedagogisk forskning i Sverige - 2011-01-01
Knäcka koden – och sedan då? : Skriftspråkligt användande och
identitetsskapande

Catarina Schmidt
Rikskonferensen i Ämnesdidaktik - 2010-01-01