Vid Göteborgs universitet arbetar vi med kompletta akademiska miljöer. Där utvecklar vi en växelverkan mellan forskning, utbildning och samverkan och skapar goda förutsättningar för en dynamisk miljö.
Miljön attraherar duktiga forskare, lärare, administratörer och studenter. Utvecklingen mot kompletta akademiska miljöer skapar bättre förutsättningar för stärkt forskning, högre kvalitet på utbildning och större samhällelig nytta.
Samverkan från börjanÄnda sedan starten har Göteborgs universitet en stark tradition av samverkan mellan forskning och utbildning. Kulturen som växte fram redan på Göteborgs Högskola förstärktes när många professionsutbildningar blev en del av universitetet på 1970-talet. Idag är den andan mer levande än någonsin.
Med den historiska bakgrunden som Göteborgs universitet har, är det självklart att verksamheten ska bygga på kompletta akademiska miljöer - där forskning, utbildning och samverkan med omvärlden befruktar varandra.
Växelverkan utvecklar
Grunden för de kompletta akademiska miljöerna är en växelverkan mellan forskning, utbildning och samverkan. Det innebär att all utbildning – oavsett nivå – är forskningsanknuten, liksom all forskning är utbildningsanknuten. Därigenom får alla studenter vid Göteborgs universitet en naturlig kontakt med forskning. Miljön ska bidra till gränsöverskridande forsknings- och utbildningssamarbeten samt kännetecknas av samverkan med offentliga och privata aktörer i samhället.
Nya idéer sprids
Genom kompletta miljöer skapas en helhet som stimulerar dynamisk samverkan mellan å ena sidan utbildning och forskning, å andra sidan näringsliv och samhälle. Miljöernas samverkan med omvärlden innebär att nya idéer kan spridas i en vidare krets. Det möjliggör ett inflöde av nya idéer och ny kunskap, som stärker och förnyar de disciplinära miljöerna. Det innebär också en möjlighet till kontinuerlig utveckling av kvaliteten i vår verksamhet i syfte att göra väl avvägda prioriteringar.
Struktur som förstärker
Den kompletta akademiska miljön ställer krav på en väl fungerande infrastruktur. Bibliotek och annan informationsförsörjning i nya kanaler är avgörande för kvaliteten hos forskning, utbildning och samverkan. Satsningen på sammanhållna campus innebär nya möjligheter för samverkan.
Breda samarbeten krävs
Starka akademiska miljöer kräver förmåga att samarbeta med andra lärosäten. Tillsammans med Chalmers vidareutvecklar Göteborgs universitet universitetsstaden Göteborg, men arbetar också för att stärka samverkan med andra lärosäten regionalt, nationellt och internationellt. Breda samarbeten bidrar till en högre kvalitet hos utbildning och forskning.
