Förskolans innehåll och barns lärprocesser

Konferens

Förskolans reviderade läroplan pekar ut ett ökat krav på kunskap och lärande. Men vad innebär
det i förskolans kontext?

Vi vill inte att det ska bli "skolämnen'' i förskolan, men likväl är det olika
dimensioner av det som senare blir skolämnen som poängteras i läroplanen. Samtidigt med dessa
krav gör skolinspektionens kvalitetsutvärderingar som visar att det finns vissa innehåll som behöver
utvecklas i förskolan, såväl som att många lärare har svårt för att förstå vad lärprocessen
egentligen är och hur den ser ut. Det är runt dessa frågor vi kommer att centrera denna konferens!