Till startsida
Webbkarta
Till innehåll Läs mer om hur kakor används på gu.se

Learning to know how many six are: a preschool intervention study about the relationship of numbers

Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)
Författare Camilla Björklund
Angelika Kullberg
Publicerad i Paper presented at 17th Biennial EARLI conference for research on learning and instruction, Tampere, Finland,27 aug-2 sept.
Publiceringsår 2017
Publicerad vid Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande
Institutionen för didaktik och pedagogisk profession
Språk en
Ämneskategorier Didaktik, Pedagogiskt arbete
Sidansvarig: Webbredaktion|Sidan uppdaterades: 2012-09-11
Dela:

På Göteborgs universitet använder vi kakor (cookies) för att webbplatsen ska fungera på ett bra sätt för dig. Genom att surfa vidare godkänner du att vi använder kakor.  Vad är kakor?